人教版（PEP)新教材小学四年级英语下册Unit 2 第5课时 Part B learn教学设计.docxVIP

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PartBLet’slearnLook,matchandsay教学设计

单元

Unit2

课时

第5课时

语篇研读

●Lead-in

Lead-in板块作为本课时学习的起点，通过演唱主题相关歌曲、用bedoing结构描述人物动作的方式引入新课。目的是激活学生已有知识，营造轻松的课堂氛围，自然引出“家庭房间及人物活动”的话题，激发学生的学习兴趣和表达欲望。

●Presentation

【What】本语篇是配图对话，主题为“家庭不同房间的名称”。爸爸妈妈在聊天，妈妈问爸爸Amy在哪儿，是不是在书房，爸爸回答Amy在读书。本语篇通过情境图向学习者展示了Amy家的房间布局分别有bedroom,study,kitchen,livingroom,bathroom和各个房间的景象。

【Why】语篇旨在帮助学生掌握房间类核心词汇和现在进行时的基础用法，能在真实情景中交流家人位置及活动，培养学生的听说能力和用英语描述日常的意识，渗透家庭生活的温馨理念。

【How】语篇通过歌曲导入—情境呈现—互动练习—总结拓展的流程，借助图片、音频、情景对话等载体，让学生在听、说、读、练中掌握核心词汇：bedroom,study,livingroom,kit