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2025年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践专项

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.2025年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践专项的主要目的是什么？()

A.提高学生的就业竞争力

B.增强学生的社会实践能力

C.提升学生的文化素养

D.帮助农村地区发展经济

2.在“三下乡”社会实践活动中，以下哪项活动不属于文化科技卫生三大领域？()

A.开展农业技术培训

B.组织文艺演出

C.举办法律知识讲座

D.捐赠图书

3.参与“三下乡”社会实践活动的学生，以下哪种行为是不恰当的？()

A.尊重当地风俗习惯

B.随意破坏公共设施

C.积极参与活动

D.与当地居民友好交流

4.“三下乡”社会实践活动的组织形式不包括以下哪一项？()

A.小组合作

B.个人行动

C.学校组织

D.社会团体

5.以下哪项不是“三下乡”社会实践活动的预期成果？()

A.提高学生的综合素质

B.促进农村地区经济发展

C.增加学生的社交圈

D.提升学生的科研能力

6.在“三下乡”社会实践活动中，以下哪项措施有助于提高活动效果？()

A.限制学生的活动范围

B.增加活动时间

C.减少活动内容

D.降低活动要求

7.以下哪项不是“三下乡”社会实践活动的特点？()

A.实践性强

B.服务性强

C.安全性高

D.竞争性强

8.参与“三下乡”社会实践活动的学生，以下哪种态度是不正确的？()

A.认真负责

B.做好自我保护

C.盲目自信

D.积极沟通

9.“三下乡”社会实践活动的开展，对于农村地区有哪些积极影响？()

A.提高农民科技水平

B.丰富农村文化生活

C.促进农村经济发展

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.2025年“三下乡”社会实践活动中，以下哪些内容属于科技领域的服务项目？()

A.农业技术培训

B.医疗卫生知识普及

C.信息技术应用推广

D.法律咨询服务

11.在组织“三下乡”社会实践活动中，以下哪些措施有助于提升活动效果？()

A.制定详细的活动计划

B.加强与当地政府的沟通协调

C.鼓励学生自主设计活动方案

D.确保活动安全

12.以下哪些行为有助于促进“三下乡”社会实践活动中与当地居民的良好互动？()

A.尊重当地风俗习惯

B.积极参与当地社区活动

C.保持良好沟通和交流

D.保守个人隐私

13.参与“三下乡”社会实践活动的学生，以下哪些素质对于完成活动任务至关重要？()

A.团队合作能力

B.解决问题的能力

C.自我管理能力

D.沟通交流能力

14.以下哪些成果可以视为“三下乡”社会实践活动的成功体现？()

A.学生个人能力的提升

B.当地居民的满意度提高

C.社区问题的解决或改善

D.学校和社会的认可

三、填空题(共5题)

15.2025年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践专项活动的时间通常在每年的__。

16.在“三下乡”社会实践活动中，志愿者通常会协助当地农民进行__，以提升农业技术水平。

17.“三下乡”社会实践专项活动中，科技服务团队会提供__服务，以推动农村地区的科技进步。

18.为了确保“三下乡”社会实践活动的顺利进行，组织者通常会与当地__保持密切联系。

19.在“三下乡”社会实践活动中，志愿者需要具备的素质之一是__，以适应农村环境。

四、判断题(共5题)

20.“三下乡”社会实践专项活动只针对医学专业的大学生。()

A.正确B.错误

21.参与“三下乡”社会实践活动的学生需要自筹资金。()

A.正确B.错误

22.“三下乡”社会实践专项活动的主要目的是为了提高学生的就业率。()

A.正确B.错误

23.在“三下乡”社会实践活动中，学生可以自行选择服务地点。()

A.正确B.错误

24.“三下乡”社会实践专项活动的成果需要学生独立完成。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.问：2025年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践专项活动的主要目的是什么？

26.问：在“三下乡”社会实践活动中，志愿者如何与当地居民建立良好的关系？

27.问：“三下乡”社会实践活动中，如何确保活动的安全性和有效性？