四年级数学下册五小数小数的意义教学反思西师大版.doc

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小数的意义教学反思

这一单元包括了小数的产生和意义、小数的读法和写法、小数的性质和大小比较。小数对学生已经不是初次接触了，他们有肯定的根底，学习起来应当没有问题。哪知道，实际上原不是这么回事。本单元看似简洁，实则难点一大堆。小数的意义、性质上是很抽象的东西，学生理解起来很困难。学生对概念的了解只停留在外表，问之知道，但运用缺乏敏捷性。寻常在讲题的时候，我针对问题一点一点讲清讲透，有针对性地加强专项训练。变换练习题题型，学生马上无所适从。比方，学生知道：用来表示格外之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。小数的计数单位有0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位的进