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教学演示设计范本与点评

概述

教学演示设计是教学过程中至关重要的一环，它旨在通过结构化的演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。本范本将通过几个典型的教学演示设计案例，结合点评，展示如何设计出高效、engaging的教学演示。

范本一：物理-平抛运动

设计目标

让学生理解平抛运动的概念和特点。

掌握平抛运动的运动规律，并能运用公式解决实际问题。

培养学生的观察、分析和实验能力。

教学对象

高中一年级学生

演示工具

平抛运动演示仪

白板

马克笔

课件

演示流程

导入(5分钟)

提问：生活中有哪些平抛运动的例子？（如：排球、篮球、跳水等）

展示相关视频片段，激发学生兴趣。

概念讲解(10分钟)

定义平抛运动：物体以一定初速度水平抛出，在重力作用下做的运动。

描述平抛运动的特点：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。

实验演示(15分钟)

使用平抛运动演示仪进行演示，观察小球在水平方向和竖直方向的运动。

记录数据，并在白板上绘制运动轨迹图。

引导学生分析小球的运动规律。

公式推导(10分钟)

推导平抛运动的运动方程：y

例题讲解(10分钟)

出示典型例题，引导学生运用公式解决问题。

强调解题步骤和方法。

总结与练习(5分钟)

总结平抛运动的特点和规律。

布置课后练习题，巩固所学知识。

点评

优点：

实验演示直观生动：使用演示仪能够直观地展示平抛运动的轨迹，便于学生理解。

理论联系实际：通过生活实例和例题讲解，帮助学生将理论知识应用于实际问题。

步骤清晰，逻辑性强：演示流程设计合理，从概念讲解到公式推导再到例题讲解，逻辑清晰，层层递进。

不足：

互动性稍显不足：整个演示过程中，学生的参与度相对较低，可以考虑增加一些互动环节，如：让学生亲自操作演示仪，或者分组讨论解题思路。

拓展内容较少：可以适当增加一些拓展内容，如：平抛运动与斜抛运动的关系，以及平抛运动在科技领域的应用等。

范本二：数学-函数的单调性

设计目标

教学对象

高中二年级学生

演示工具

电脑

多媒体课件

白板

马克笔

演示流程

导入(5分钟)

提问：生活中有哪些随时间变化的量？（如：气温、身高等）

引导学生思考这些量的变化规律，引入函数单调性的概念。

概念讲解(10分钟)

定义函数单调递增和单调递减。

观察函数图像，直观理解单调性的概念。

举例说明函数的单调性。

导数引入(10分钟)

回顾导数的定义：函数在某一点的导数表示函数在该点处的瞬时变化率。

引导学生思考导数与函数单调性之间的关系。

定理讲解(15分钟)

讲解利用导数判定函数单调性的定理：

如果在区间I上，f’(x)0，那么f(x)在区间I上单调递增。

如果在区间I上，f’(x)0，那么f(x)在区间I上单调递减。

例题讲解(10分钟)

出示典型例题，引导学生运用导数判定函数的单调性。

分析解题步骤和关键点。

练习与总结(5分钟)

布置课堂练习题，巩固所学知识。

总结利用导数判定函数单调性的步骤和方法。

点评

优点：

概念清晰，逻辑性强：从生活实例入手，逐步引入函数单调性的概念，并利用导数进行判定，逻辑清晰，易于理解。

例题典型，讲解详细：选择的例题具有代表性，讲解过程细致，帮助学生掌握解题方法。

多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示函数图像和动画，增强教学的直观性和趣味性。

不足：

理论推导过程略显复杂：对于部分学生来说，导数定理的理论推导过程可能难以理解，需要教师进行更详细的解释和引导。

练习环节时间较短：课堂练习时间较短，部分学生可能无法充分练习和巩固所学知识。

范本三：化学-酸碱中和反应

设计目标

让学生理解酸碱中和反应的概念和实质。

掌握常见的酸碱指示剂及其变色情况。

培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学对象

初中三年级学生

演示工具

烧杯

量筒

药匙

酸碱指示剂(酚酞、石蕊)

浓盐酸

氢氧化钠溶液

白板

马克笔

演示流程

导入(5分钟)

提问：生活中有哪些酸碱的例子？（如：醋、肥皂等）

创设情境，引出酸碱中和反应的概念。

概念讲解(10分钟)

定义酸碱中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。

解释酸碱中和反应的实质：酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水。

指示剂变色实验(15分钟)

向分别盛有酚酞溶液和石蕊溶液的烧杯中滴加少量浓盐酸，观察现象。

向分别盛有酚酞溶液和石蕊溶液的烧杯中滴加少量氢氧化钠溶液，观察现象。

引导学生思考指示剂变色的原因。

中和反应实验(15分钟)

向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加浓盐酸，边滴加边搅拌，观察现象。

继续滴加浓盐酸，观察现象变化。

解释中和反应的现象和原因。

总结与拓展(5分钟)

总结酸碱中和反应的概念和实质。

介绍酸碱中和反应在实际生产生活中的应用。

点评