2026中国地质调查局烟台海岸带地质调查中心招聘工作人员28人备考题库(第一批)精编答案详解.docxVIP

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2026中国地质调查局烟台海岸带地质调查中心招聘工作人员28人备考题库(第一批)精编答案详解.docx

2026中国地质调查局烟台海岸带地质调查中心招聘工作人员28人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、市政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层、走近群众开展节日慰问活动,为此秘书小章起草公文,他使用的公文文种应是()。

A.公报

B.通知

C.公告

D.通告

【答案】:B

【解析】在本题情境中市政府办公厅要求各级各部门领导干部开展节日慰问活动是对特定工作进行安排部署并传达要求。公报适用于公布重要决定或者重大事项,这里并非公布这类内容,所以不适用;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,与本题传达工作要求的情境不符;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,也不符合本题传达工作安排的情况;而通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,市政府办公厅要求各级各部门领导干部开展活动属于要求下级执行的事项,用通知来传达最为合适。

2、张某与王某签订二手轿车买卖合同,张某已支付一半价款,双方约定余款在办理完过户手续后付清。之后王某反悔,要求解除合同,张某不同意,遂起诉要求王某继续履行合同并转移车辆所有权。下列选项中正确的是()。

A.合同尚未生效,王某应返还所受领的价款并承担缔约过失责任

B.合同无效,王某应返还所受领的价款

C.合同有效,法院应当判决王某继续履行合同

D.合同有效,法院应当判决解除合同,王某赔偿张某的损失

【答案】:C

【解析】根据《民法典》相关规定,依法成立的合同,自成立时生效。本题中张某和王某签订了二手轿车买卖合同,该合同是双方真实意思表示,且不存在合同无效的法定情形,因此合同有效。由于合同有效,王某反悔要求解除合同的理由不成立,不符合法定或约定的解除条件。张某起诉要求王某继续履行合同、转移车辆所有权,在合同有效的前提下,法院应当支持张某的诉求,判决王某继续履行合同。而合同并非尚未生效,不存在承担缔约过失责任的问题;合同也并非无效情形;同时也不应判决解除合同,而是应当判决继续履行。所以应判决王某继续履行合同。

3、“一票否决制”体现的决策规则是()

A.全体一致规则

B.少数决策规则

C.简单多数规则

D.绝对多数规则

【答案】:A

【解析】“一票否决制”是指在决策过程中,只要有一个人投反对票,该决策就不能通过,这与全体一致规则的含义相符,即所有参与者都必须同意,决策才能通过。少数决策规则是由少数人做出决策,与“一票否决制”不符。简单多数规则是指获得超过半数的支持即可通过决策,不需要全体一致。绝对多数规则通常要求更高比例的支持,一般也不是全体一致的要求。所以“一票否决制”体现的决策规则是全体一致规则。

4、下列选项中,加点字发音错误的是()。

A.鸿鹄(hú)之志

B.高句(jù)丽

C.朴(piáo)槿惠

D.朝(cháo)鲜

【答案】:B

【解析】本题考查加点字的正确发音。“鸿鹄”指天鹅,“鹄”发音为“hú”,“鸿鹄之志”意思是比喻远大志向,该字发音正确。“高句(gōu)丽”是存在于公元前1世纪至公元7世纪的中国古代边疆政权,而不是“高句(jù)丽”,此处发音错误。“朴”是一个多音字,当作为姓氏时发音为“piáo”,“朴槿惠”为韩国前总统,“朴”作为姓氏发音正确。“朝鲜”是国家名称,“朝”发音为“cháo”,发音正确。综上所述,加点字发音错误的是“高句(jù)丽”。

5、到博物馆参观展览是一种()活动。

A.消费

B.生产

C.交换

D.转移支付

【答案】:A

【解析】到博物馆看展览需购票支付一定费用,这涉及到货币与展览观赏服务的交换,本质上属于一种消费行为。消费是指人们为了满足各种需要而进行的商品和服务的购买与使用。看展览时,消费者用货币购买了观赏展览这一服务,以满足精神文化需求。生产是把各种生产要素结合起来,转化为产品或服务的过程,去博物馆看展览并非生产环节。交换通常强调的是不同商品或服务之间的互换,到博物馆看展览主要是支付货币获取服务,并非典型的交换。转移支付是政府或其他组织将一部分收入无偿地转移给另一部分人或组织的行为,这与到博物馆看展览的活动性质完全不同。所以到博物馆看展览是一种消费活动。

6、“相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,言语要美好”表明()。

A.讲礼貌要学会换位思考

B.与人交往要学会谦让

C.与人交往要真诚,要讲礼貌

D.与人交往要学会理解和宽容

【答案】:C

【解析】题干中“相逢点点头,握手问个好”体现出在与人交往时要有礼貌的外在行为表现;“感情要真挚,言语要美好”强调与人交往时内心要真诚,语言表达要积极正面。综合来看,这段内容主要表达的是与人交往要真诚,并且要讲礼貌。而“讲礼貌要学会换位思考”重点在于站在他人角度思考问题,题干未体现;“与人交往要学会谦让”突出在

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