手工木作教案_6.docVIP

《手工木作》教案

授课标题

项目二、木质家具制作

任务一、五块瓦木凳制作

学时

6学时

地点

技艺技能传承创新平台

授课班级

课次

第次课

授课时间

年月日第节

第次课

年月日第节

第次课

年月日第节

第次课

年月日第节

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

能够完成二维角度的蹬腿加工、完成成品组装。

成品家具组装方法。

思政

育人

目标

传承鲁班精神，弘扬工匠品质。

课程思政元素

融入知识点及方式

教学重点

二维角度的蹬腿加工

教学

难点

成品家具组装

能力训练任务及案例

五块瓦木凳制作

教学组织

教学做一体化教学

预期成果

五块瓦木凳成品

教学材料

见教案

作业

参考资料

课后小结

二、教案正页

（一）工作任务导入

“五块瓦小凳”，在我国北方民间统称“小板凳”，为我国北方最常用的一种坐具。全坐具无榫卯连接，多用钉子连接而成，结构简单，体积小，重量轻，制作简单快速，为人们茶余饭后、生活起居所必备的典型坐具之一

（二）任务实训

工作任务：借助平刨、双刃刀锯、、曲线锯、砂纸、钢板尺等工具，完成五块瓦小凳的手工制作。

（三）图纸

（四）料单

五块瓦小凳料单

序号

零部件名称

规格

数量

长

宽

厚

1

面板

380

150

18

1

2

蹬腿

210

150

18

2

3

筋板

340

50

10

2

4

横撑

320

30

18

1

（五）制作工具

（六）制作流程

（六）成品

（七）评价总结

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二、教案正页

设计要点：1、分教学准备、教学实施两大部分设计；2、统筹教学内容、教学实施过程、方法手段、重难点解决策略、师生活动、时间分配等要素；3、以“科学设计、详尽规划、教无定法、保障效果”为总尺度。4、融入课程思政内容，体现课程思政融入知识点及方式。

附注