实习指导教师学期考核表.docVIP

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镇江高等职业技术学校实习指导教师学期考核表

(2０12年——201３年度第一学期)

姓名

性别

男

技术职称

高级

任教学科

周课时数

所在系部

管理学生人数

个人自评

（政治思想品德,实习指导工作等方面工作实绩)

在一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在实训处大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学生实习工作得以顺利进行。现将本学期的工作总结如下:

一、做好学生实习动员工作,力求实习工作顺利展开:

作为1０10班烹饪专业的班主任,实习的动员工作我也是首当其冲，从这次动员的工作中我有所感触。为了使学生、家长在面临实习安排时能够理解学校的决策和政策，保证每个学生都能够参加学校的实习，我开展了一系列的准备工作。例如，向学生开展职业道德素养与职业生涯的班会课帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界、按学校的安排积极组织家长会、我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育，加强职业安全教育及紧急情况处理方式等的教育。使学生做好充分的心理及技能素养上的准备.

二、在实习期间加强与各点的学生代表联系,及时了解学生实习情况，耐心开导思想波动的学生：

刚开始,因为学校并没提供各个企业单位的具体情况,我们班主任并不是很了解,学校方面也给出了明确的指示不明白就不做解释，只是简单的由学生自己斟酌选择，当然培训处的意思我们很明白,是担心学生都只选择好的企业，而不愿意去自认为较差的企业，到后来怕造成僵持不去的尴尬局面，可这一做法事实上却造成了后来的许多麻烦,当学生按照学校能提供的有限资料选择了相关的企业之后,去到工厂如果发现与自己心里的有太大的差距，就无法接受，因此到后来也导致了一系列的问题出现。

一般学生到单位工作的前两三个星期是关键的阶段，如果把握不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑,两个星期，学生也基本熟悉了工作的技能和程序,他们发现和自己在学校学的专业没有什么联系,在他们心目中学校派他们来实习就应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实践,但事实是相反,他们几乎每天做着同样的事情,没什么专业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨,情绪如果得不到控制,她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。这时就要多点耐心,用心去开导她们，语气要坚决而温和,让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利,任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从单位的角度去分析工作的要求和督导的无奈,让他们逐渐消除对督导的偏见和厌恶.让他们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高,而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中就是一笔经验财富.度与不同的人沟通，尽量换位思考。有时候我们也要接受单位对老师的要求和对学生的意见,当然当他们的立场和意见过于偏激时,不合理的时候我们老师也要大胆而委婉的给他们建议.只有单位和学校对学生的期望相吻合时,大家双方才可以长期合作并取得双赢的局面。

总之，作为班主任自己是辛苦些,但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼,也要在实习的阶段引导他们形成积极的生活态度,懂得敬业爱业的重要性,并在短短的几个月中学做人的道理和做事的方法。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业就业的实际问题,下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此,这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

综合认格

合格

实习指导教师签名

系部意见

意见

负责人：年月日

招生就业处意见

负责人：年月日

学校考核小组

意见

负责人：年月日

注：

1、班主任(实习指导教师)等第分