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宝葫芦考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.宝葫芦是谁的？

A.王葆

B.苏鸣凤

C.郑小登

答案：A

2.宝葫芦变出的东西，王葆最开始怎么处理？

A.扔掉

B.藏起来

C.送别人

答案：B

3.宝葫芦让王葆在数学考试中出丑，是因为？

A.没帮他算对

B.把别人试卷变到他桌上

C.让他忘带笔

答案：B

4.王葆和宝葫芦分开后，他的心情是？

A.失落

B.轻松

C.后悔

答案：B

5.宝葫芦能实现王葆的什么愿望？

A.所有愿望

B.合理愿望

C.部分愿望

答案：A

6.王葆想要钓到鱼，宝葫芦怎么做？

A.帮他钓

B.变来一堆鱼

C.教他技巧

答案：B

7.宝葫芦出现前，王葆的生活？

A.平淡

B.精彩

C.糟糕

答案：A

8.王葆有了宝葫芦后，同学对他的态度？

A.更亲近

B.有怀疑

C.更疏远

答案：B

9.宝葫芦最后去哪里了？

A.消失了

B.被王葆藏起来

C.回到原来地方

答案：A

10.王葆发现宝葫芦秘密后，第一个想法是？

A.继续用

B.扔掉

C.研究它

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.王葆的好朋友有？

A.苏鸣凤

B.郑小登

C.姚俊

答案：ABC

2.宝葫芦给王葆带来了哪些麻烦？

A.考试出丑

B.同学怀疑

C.东西突然出现吓人

答案：ABC

3.王葆希望宝葫芦帮他做的事有？

A.钓到鱼

B.考试得高分

C.有很多玩具

答案：ABC

4.书中提到的活动有？

A.游泳比赛

B.植树活动

C.绘画比赛

答案：AB

5.王葆和宝葫芦分开的原因有？

A.带来麻烦

B.不想依赖它

C.它自己要走

答案：AB

6.宝葫芦变出的东西有？

A.自行车

B.零食

C.书

答案：ABC

7.王葆在有宝葫芦后，可能有的心理变化是？

A.惊喜

B.担忧

C.愧疚

答案：ABC

8.宝葫芦的能力特点有？

A.能快速实现愿望

B.不用努力

C.可能出错

答案：ABC

9.书中出现的地点有？

A.学校

B.河边

C.家里

答案：ABC

10.王葆有了宝葫芦后，生活有哪些改变？

A.有很多东西

B.遇到很多问题

C.朋友更多

答案：AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.王葆一开始就知道宝葫芦的秘密。（×）

2.宝葫芦变东西不需要任何条件。（√）

3.王葆有了宝葫芦后成绩一直很好。（×）

4.宝葫芦让王葆和朋友关系更好了。（×）

5.王葆最后靠自己取得了进步。（√）

6.宝葫芦能听懂王葆的心思。（√）

7.王葆用宝葫芦帮同学解决过困难。（×）

8.宝葫芦变出的东西都是真的。（√）

9.王葆和宝葫芦分开后很后悔。（×）

10.宝葫芦的出现改变了王葆的生活轨迹。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.宝葫芦给王葆带来了哪些好处？

答：让王葆不费力就有很多东西，如钓到鱼、有自行车等，还能在一些方面看似满足他需求，让他有短暂的满足感。

2.王葆为什么要和宝葫芦分开？

答：宝葫芦带来诸多麻烦，如考试出丑、同学怀疑等，王葆不想再依赖它，想靠自己努力。

3.宝葫芦对王葆的学习有什么影响？

答：表面上帮他想考高分，但在考试时把别人试卷变到他桌上，让他出丑，没真正提升他学习能力。

4.王葆和宝葫芦分开后有什么变化？

答：他心情轻松，开始靠自己努力，逐渐明白要通过自身奋斗获得进步，不再依赖不劳而获。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.你认为宝葫芦是好是坏？

答：宝葫芦好坏参半。好的是能快速满足愿望，带来便利。坏的是让人不劳而获，失去努力机会，还带来很多麻烦，不利于成长。

2.王葆和宝葫芦的故事给我们什么启示？

答：启示我们不能依赖不劳而获，只有通过自己努力取得的成果才真实可靠，靠外力可能会带来更多问题。

3.如果自己有宝葫芦，应该怎么做？

答：不能滥用它来不劳而获。可以用它解决一些紧急或自身难以完成的大事，更要注重自身能力培养，靠努力获得成长。

4.从王葆的经历看，友谊受宝葫芦怎样的影响？

答：宝葫芦使王葆行为怪异，引发朋友怀疑，让友谊产生裂痕。不过也促使王葆反思，后来他靠自己时，友谊可能会更真实。