第3讲：信息传达——直截了当，简洁明了.pdfVIP

第3讲

传达信息——直奔，言简意赅

-在文档、段落和句子层面前置最重要的信息s

-行–________________________________________________________-

文档层面–_____________________________________________________-段落

层面–_____________________________________________________-句子层面–

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-尽可能使用较短的段落和句子，并知道在无法做到时应如何处理-

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比较：

1.“当知单方面终止生效时，员工了雇主要求其离开工作场所的指示，

因为工会未被单方面终止。”2.“员工了雇主要求其离开工作场所的

指示。是因为工会未被单方面终止生效。”3.“员工了雇主的指

示。按指示离开工作场所是因为工会未被单方面终止。”4.“员工拒

绝了。”

-使用长句时，记得使用前置技术，并考虑使用项目符号或编号列表来创建空白空

间

比较：

1.“为了获得批准，这可能需要一段时间，将增资申请文件提交给，主

要文件包括(i)；(ii)

;(iii)

LECTURE3

THEMESSAGE–GETTOTHEPOINTANDBECONCISE

-Frontloadmostimportantinformationatdocument,paragraphandsentencelevels

-Subjectline–________________________________________________________

-Documentlevel–_____________________________________________________

-Paragraphlevel–_____________________________________________________

-Sentencelevel–______________________________________________________

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-use