八级英语上册Unit 105教学目标：产生结果；学习新单词与短语.pdfVIP

T:生活中的问题和烦恼是正常的。如果你有任何问题，应该与你信任的人交谈并找到解决

办法。

1B部分2a小组活动：四人一组，讨论以下两个问题：你担心哪些事情？你通常

向谁求助？（组长记录，讨论结束后举手报告结果）

【设计思路】让学生将已知的知识写在黑板上，这样既为下一步活动提供了选择和参

考，又让学生复习了旧知识并感受到成就感，增加了学习兴趣。

Step3.Fastreading：

2b（阅读课文，我能找出文章主旨大意）先看这些陈述，然后快速阅读课文。哪条陈述表

达了文章的主旨？然后请一位学生核对答案。

a.如果人们遇到问题，他们应该向专家寻求建议。b.如果人

们遇到问题，他们应该自己解决。c.如果人们遇到问题，他

们应该与他人交谈。

再次阅读课文并回答问题。

劳拉对生活中的问题和烦恼有什么看法？劳拉的钱包丢失后做

了什么？当她的父母给她买了一个新钱包时，他们对她说了什

么？罗伯特·亨特对学生关于常见问题有何建议？我们应该逃避

问题吗？如果不应该，我们该怎么做？

【设计思路】此任务是学以致用，利用以上所学来向对方提出问题，这样一来学生在

使用目标语言中慢慢掌握了本节课的重点内容。

第四步.精读

2c（再读课文，回答下列问题，和同伴讨论）如果你遇到问题，最糟糕的做法

是什么？劳拉为什么不想告诉父母她丢了钱包？当你想解决问题时，应该首先

做什么？为什么我们的父母能给我们关于问题的好建议？2d（我会填）用方框

中的短语填空。学生独立完成任务，需要帮助时举手。

T:Problemsandworriesarenormalinlife.Ifyouhaveanyproblems,youshouldtalktoother

peopleyoutrustandfindthesolutions.

①SectionB2aGroupwork:workingroupsoffour,discussthefollowingtwoquestions:

Whatkindofthingsdoyouworryabout?

Whodoyouusuallygotoforhelp?

(组长记录，讨论完后举手汇报结果)

【设计思路】让学生把所知知识写在黑板上,这样既为下一步要用到活动提供了选择和参考,

又让学生学习以前知识且能体验到成就感,兴趣大增。

Step3.Fastreading：

2b(阅读课文，我能找出文章主旨大意)Lookatthestatementsandthenreadthepassagequickly.

Whichstatementexpressesthemainideaofthepassage?Thenaskastudenttochecktheanswers.

a.Ifpeoplehaveproblems,theyshouldgetadvicefromanexpert.

b.Ifpeoplehaveproblems,theyshouldkeepthemtothemselves.

c.Ifpeoplehaveproblems,theyshouldtalktootherpeople.

Readthepassageagainandanswerthequestions.

WhatdidLaurathinkoftheproblemsandworriesinlife?

WhatdidLauradoonceshelostherwallet?

WhatdidLaura’sparentssaytoherwhentheygotheranewwallet?

WhatdoesRobertHuntadvisehisstudentsaboutcommonproblems?

Shouldwerunawayfromourproblems?Ifnot,Whatshoul