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科学一年级上册教案

科学一年级上册教案

课题：《认识我们的感官》

一、教学目标

1.知识与技能

-认识人体的五种基本感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

-了解各感官的功能和作用

-能够正确使用感官进行观察和描述

-掌握简单的感官实验方法

2.过程与方法

-通过观察、实验、游戏等活动，培养感官观察能力

-学习记录观察结果的方法

-培养合作探究的能力

3.情感态度与价值观

-激发对科学探究的兴趣

-培养细心观察的习惯

-体验科学活动的乐趣

-珍惜和保护自己的感官

二、教学重难点

重点：

-认识五种基本感官及其功能

-学会正确使用感官进行观察

难点：

-理解不同感官的协同作用

-培养科学观察的方法和态度

三、教学准备

1.教师准备：

-多媒体课件：展示不同感官的图片和视频

-实验材料：各种气味物品(水果、香料等)、不同味道的食物、不同质地的物品、发声玩具、彩色图片

-感官记录表

-眼罩、耳塞等辅助工具

-相关科学数据卡片

2.学生准备：

-科学笔记本

-彩色笔

-预习课本相关内容

四、教学过程

(一)导入环节（5分钟）

1.情境创设：

-播放一段包含多种感官刺激的视频(美丽的风景、悦耳的音乐、花香等)

-提问：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

2.揭示课题：

-引导学生讨论我们是如何感知世界的

-板书课题：《认识我们的感官》

(二)新知探究（25分钟）

1.认识视觉：

-展示不同颜色、形状的图片

-讲解视觉的功能：看见物体的颜色、形状、大小等

-小实验：闭眼后无法看见物体，开眼后能够看见

-补充数据：人眼可以分辨约1000万种不同的颜色；人眼每秒可以处理约36个图像帧

2.认识听觉：

-播放不同声音(动物叫声、乐器声、自然声音等)

-讲解听觉的功能：听见声音的强弱、高低、远近等

-小实验：捂住耳朵后听不到声音，放开耳朵后能够听到

-补充数据：人耳可听频率范围20-20000赫兹；人耳能分辨的最小时间差约为0.0001秒

3.认识嗅觉：

-展示各种有气味的物品(水果、花香、香料等)

-讲解嗅觉的功能：闻到不同的气味

-小实验：闭眼后通过气味辨别物品

-补充数据：人约有400种嗅觉受体；人类能分辨约1万亿种不同的气味组合

4.认识味觉：

-准备不同味道的食物(甜、酸、苦、咸、鲜)

-讲解味觉的功能：尝到不同的味道

-小实验：蒙眼品尝不同味道的食物并描述

-补充数据：人舌上有约9000个味蕾；味蕾平均7-10天更新一次

5.认识触觉：

-准备不同质地的物品(柔软、粗糙、光滑、坚硬等)

-讲解触觉的功能：感受物体的质地、温度、压力等

-小实验：闭眼触摸不同物品并描述

-补充数据：人体皮肤上约有500万个触觉感受器；指尖的触觉感受器最为密集

(三)合作探究（10分钟）

1.感官游戏：

-将学生分成小组，进行感官猜猜猜游戏

-游戏规则：一组学生蒙上眼睛，通过其他感官猜测物品

-记录实验结果并分享

2.感官协同：

-引导学生讨论多种感官如何协同工作

-例如：看苹果(视觉)+摸苹果(触觉)+闻苹果(嗅觉)+吃苹果(味觉)

-补充数据：大脑处理感官信息时，视觉信息占80%，听觉信息占11%，其他感官占9%

(四)巩固提升（5分钟）

1.感官分类：

-展示各种物品，让学生说出可以用哪些感官来感知

-完成课本中的相关练习

2.感官保护：

-讨论如何保护我们的感官

-补充数据：我国儿童近视率已超过50%；合理用眼可降低近视风险30%

(五)课堂小结（3分钟）

1.知识回顾：

-五种基本感官及其功能

-感官的协同作用

-保护感官的重要性

2.拓展思考：

-如果失去一种感官，生活会变成什么样？

-动物的感官和人类有什么不同？

(六)作