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2017年广东省佛山市禅城区教师招聘考试题

一、多项选择题。10题，每小题2分，共20分

1社会本位论的教育目的观是一种“外铄”观，主张人的价值通过后天的社会和教育获得，而且是在社会中

展现的。其基本特点有（）。

A、重视教育的社会价值

B、崇尚精神，关注生命价值

C、强调文化，倡导人与精神文化的融合

D、重视培养公民及其所承担的社会责任

2循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排由易到难，由简到繁，逐步深化提

高，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。下列属于教学原则中循序渐进的有

（）。

A、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

B、“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反”

C、“杂施而不孙，则坏乱而不修”

D、“欲速则不达”

3小珺是家里的独生子女，父母长辈对她都非常溺爱，百般迁就。然而，学校里的同学并不会像家里长

辈那样迁就她，因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小珺进行单

独谈话，并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动，对于小珺每次取得进步，班主任都

会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小珺进行德育教育时使用的方法包括（）。

A、说服教育法B、情感陶治法C、实践锻炼法D、品德评价法

4学习成绩一直在班上名列前茅的娜娜在某次测验中成绩很不理想，为此娜娜十分沮丧。陈老师为帮助

娜娜恢复对学习的信心，与娜娜进行了一次诚恳的交谈。从心理学角度看，下列话语中，不恰当的有

（）。

A、陈老师说：“娜娜，没关系，你这次测验成绩不理想，主要是运气差了点，这不是你真实的水

平。”

B、陈老师说：“娜娜，你一直是班上的佼佼者，这次是怎么回事？你自己分析了原因没？”

C、陈老师说：“娜娜，这次你成绩下降很多，再不抓紧时间学习，就很难跟得上其他优秀的同

学。”

D、陈老师说：“娜娜，别灰心，这次测验成绩不理想我们一起分析一下原因，老师相信你可以。”

5在教育教学活动中，很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去，而没有考虑到自

己学生的原有基础。为此，奥苏伯尔在有意义学习的基础上提出了同化教学理论。下列属于同化教学

理论中教材呈现原则的有（）。

A、逐渐分化原则B、小步子原则C、及时反馈原则D、综合贯通原则

6教师职业倦怠是在长期的工作环境及伴随的压力中积淀下来的，因此，职业倦怠的形成机制是较为复

杂的，其成因包括社会因素、组织因素和个人因素三个方面。下列属于教师职业倦怠形成的社会因素

有（）。

A、学校领导专制，教师之间、师生之间、教师与家长之关系紧张，使教师易感到压抑、烦躁

B、教师的教学任多异常繁重，日平均工作时间远远长于其他职业

C、随着学校功能的日趋复杂化和多样化，教师所要扮演的角色越来越多重化，而一名教师往往

难以处理同时并存但又相反的角色间的矛盾关系

D、“以分数论学生，以升学率论教师”的现象普遍存在，这加重了教师间的竞争，迫使教师处于高

负荷运转中

7心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径有（）。

A、开设心理辅导活动课

B、开设心理健康教育有关课程

C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D、结合班级、团队活动开展心理健康教育

8在实际教学过程中，不同的教学方法会得到不同的教学效果，要想实现教学过程的有效性，需要注意

的有（）。

A、要有明确的教学目标B、要把握好教学的重点和难点

C、要创设良好的教学情境D、要有科学的学生分类体系

9新时代的教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，不断提高教育教学的能力，更需要教师

的爱岗敬业和无私奉献精神。下列属于教