福建省泉州市第七中学2025-2026学年八年级上学期期末数学试题（含解析）.docxVIP

2025～2026学年泉州七中第一学期八年级数学期末考试试卷

（本卷共25题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上．

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．

1.下列四个实数中，是无理数的是（）

A.0 B.-3 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据无理数的定义即可判断.

【详解】0,-3,均为有理数；为无理数，

故选C.

【点睛】此题主要考查无理数的定义，无限不循环小数为无理数.

2.计算的结果是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了整式的除法．

直接计算多项式除以单项式即可．

详解】

故选：A

3.下列说法正确的是（）

A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形的周长和面积分别相等

C.全等三角形是指面积相等的两个三角形 D.所有的等边三角形都是全等三角形

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查全等三角形的性质，全等是指形状相同，大小相同，两个方面必须同时满足．依据全等三角形的性质：能够完全重合的两个三角形．即可求解．

【详解】解：A、全等三角形的形状相同，但形状相同的两个三角形不一定是全等三角形．故该选项错误；

B、全等三角形是指能够完全重合的两个三角形，则全等三角形的周长和面积一定相等，故B正确；

C、全等三角形面积相等，但面积相等的两个三角形不一定是全等三角形．故该选项错误；

D、两个等边三角形，形状相同，但不一定能完全重合，不一定全等．故错误．

故选：B．

4.下列各式计算正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了幂的乘方运算、积的乘方运算、完全平方公式和同底数幂相乘运算等知识，根据相关运算法则逐项分析判断即可．

【详解】A.，运算正确，符合题意；

B.，故B选项运算错误，不符合题意；

C.，故C选项运算错误，不符合题意；

D.，故D选项运算错误，不符合题意．

故选：A．

5.2026年元旦假期，千年古城泉州以“宋元中国?海丝泉州”为主题，推出了“世遗探秘之旅”“古城烟火体验”等十大特色文旅线路，吸引了众多游客据统计，全市共接待游客约285万人次，实现旅游收入约32.6亿元．小明使用搜索获取了上述数据，这些数据属于（）

A.一手数据 B.二手数据 C.通过普查获取的 D.通过抽样调查获取的

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了调查收集数据的过程与方法，理解题意是解题的关键．

小明通过搜索获取数据，属于间接获取，因此是二手数据，据此即可得出答案．

【详解】解：小明使用搜索获取了上述数据，这些数据属于二手数据．

故选：B．

6.平行四边形的对角线一定具有的性质是（）

A.相等 B.互相垂直 C.互相平分 D.以上都不对

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查了平行四边形的性质．平行四边形的性质包括对角线互相平分，但对角线不一定相等或垂直，据此进行解答即可．

【详解】解：∵平行四边形的对角线互相平分，但不一定相等、互相垂直，

∴选项C正确；

故选：C

7.我国是最早了解勾股定理的国家之一．古代印度、希腊、阿拉伯等许多国家也都很重视对勾股定理的研究和应用．下面四幅图中，不能证明勾股定理的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了勾股定理的证明，正方形面积公式，三角形面积公式以及梯形面积公式，由正方形面积公式、三角形面积公式以及梯形面积公式分别对各个选项进行判断即可，熟练掌握知识点的应用是解题的关键．

【详解】解：、大正方形的面积为：，也可看作是4个直角三角形和一个小正方形组成，则其面积为：，

∴，故原选项能证明勾股定理，不符合题意；

、大正方形的面积为：，也可看作是个矩形和个小正方形组成，则其面积为：，

∴，

∴原选项不能证明勾股定理，符合题意；

、大正方形的面积为：，也可看作是个直角三角形和一个小正方形组成，则其面积为：，

∴，

∴，故原选项能证明勾股定理，不符合题意；

、梯形的面积为：，也可看作是2个直角三角形和一个等腰直角三角形组成，则其面积为：，

∴，

∴，故原选项能证明勾股定理，不符合题意；

故选：．

8.如图，在中，按以下步骤作图：①分别以B、C为圆心，大于的长为半径作弧，两弧相交于两点M、N；②作直线交于点D，连接．若，，则的度数为（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质，等腰三角形的性质及三角形内角和定理．先利用等腰三角形等边对等角的性质得出，再根据作图步骤得出直线是线段的垂直平分线，再利用垂直平分线的性质得到，进而求出的度数