基于实验的初中化学学生操作技能培养与实验报告撰写能力培养研究论文.docx

基于实验的初中化学学生操作技能培养与实验报告撰写能力培养研究论文

摘要：本文以实验为基础，探讨初中化学教学中学生操作技能与实验报告撰写能力的培养问题。通过对实际教学过程中的观察与分析，提出针对性的解决策略，旨在为提高我国初中化学教学效果提供参考。

关键词：初中化学；操作技能；实验报告；撰写能力；培养策略

一、问题的提出

（一）初中学生化学实验操作技能培养方面

1.学生实验操作技能基础薄弱

在初中化学教学中，许多学生由于缺乏基本的实验操作技能，导致在实验过程中无法顺利进行。这一现象的主要原因有以下几点：首先，学生在小学阶段对科学实验接触较少，实验操作技能基础薄弱；其次，初中阶段化学课程内容繁多