摘要
摘要
频度副词作为汉语语法体系中的重要组成部分,在二语习得过程中呈现出显
著的习得难度。基于表示高频率的这一共性,本研究选取了使用频率较高但研究
成果相对不足的“一度”“一贯”“一再”三个频度副词作为研究对象,采用定
量与定性相结合的研究方法,通过语料库分析、问卷调查和课堂观察等多种研究
手段,系统考察了汉语学习者在使用这三个副词时的偏误表现及其成因。
研究首先基于北京语言大学HSK动态作文语料库、全球汉语中介语语
摘要
摘要
频度副词作为汉语语法体系中的重要组成部分,在二语习得过程中呈现出显
著的习得难度。基于表示高频率的这一共性,本研究选取了使用频率较高但研究
成果相对不足的“一度”“一贯”“一再”三个频度副词作为研究对象,采用定
量与定性相结合的研究方法,通过语料库分析、问卷调查和课堂观察等多种研究
手段,系统考察了汉语学习者在使用这三个副词时的偏误表现及其成因。
研究首先基于北京语言大学HSK动态作文语料库、全球汉语中介语语
文档评论(0)