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奇幻图形工厂：探究“画笔”中的嵌套循环奥秘

一、教学内容分析

??本课隶属于初中信息技术课程七年级下册，核心是引导学生从已掌握的单层循环结构，跨越到更为复杂的“多层嵌套循环”这一编程核心概念。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》视角审视，本课是“算法与程序设计”模块中“描述算法执行流程”与“验证算法有效性”要求的具体深化。在知识技能图谱上，它既是单层循环逻辑的巩固与应用，又是后续学习复杂算法（如排序、搜索）和解决结构化问题的关键基石，认知要求从“理解”跃升至“综合应用”。其所蕴含的学科思想方法是“计算思维”中“模式识别”与“算法构造”的典型体现——引导学生从重复绘制的图形中发现变量间