初中道德与法治九年级上册《独具特色的民族区域自治》教学设计.docx

初中道德与法治九年级上册《独具特色的民族区域自治》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治教育”与“中华优秀传统文化及革命传统教育”模块的交织领域。课标要求学生“了解我国的基本政治制度”，其中民族区域自治制度作为处理民族关系的基本政策和国家治理体系的重要一环，是培养学生政治认同、法治意识等核心素养的关键载体。从知识图谱看，本课内容上承我国统一多民族国家的基本国情，下启保障人民当家作主的制度体系，是理解“中国特色社会主义政治”不可或缺的枢纽。其核心概念包括民族区域自治制度的含义、确立依据、自治机关与自治权、制度优越性等，认知要求从事实性识记（