数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究课题报告.docx

数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究课题报告

目录

一、数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究开题报告

二、数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究中期报告

三、数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究结题报告

四、数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究论文

数字游戏在小学语文阅读教学中的情境创设评价方法创新教学研究开题报告

一、研究背景意义

当传统阅读课堂逐渐失去对学生的吸引力，当“读课文”变成机械的符号记忆，小学语文阅读教学正面临着情境创设不足与评价方式单一的双重困境。新课标强调“情境化”与“