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人教版九年级美术上册全套教案

前言

本套教案依据人教版九年级美术上册教材内容编制，旨在引导学生在初中阶段的最后一年，进一步提升美术素养，拓宽艺术视野，深化对美术学科的理解与应用能力。教学过程中，将注重理论与实践相结合，欣赏与创作相促进，鼓励学生主动探究、大胆尝试，培养其审美判断能力、形象思维能力和创新表现能力。教师在使用本教案时，可根据学情及教学实际情况进行灵活调整与拓展，以期达到最佳教学效果。

第一单元绘画的多元世界

单元概述

本单元将带领学生走进绘画艺术的广阔天地，领略不同时代、不同文化背景下绘画作品的独特魅力。从传统到现代，从具象到抽象，学生将通过欣赏、分析与实践，了解绘画的多种表现形式、艺术语言及创作理念，初步掌握一些基本的绘画技法，并尝试用画笔表达自己的情感与思考。

教学目标

1.知识与技能：了解中外绘画的主要门类、代表艺术家及作品；认识绘画的基本造型元素和表现手段；学习运用至少一种绘画工具材料进行简单的写生或创作练习。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、比较、临摹、创作等方式，体验绘画艺术的创作过程；学习运用美术术语描述和评价绘画作品。

3.情感态度与价值观：感受绘画艺术的美，培养对绘画艺术的兴趣和热爱；尊重不同文化背景下的艺术成果，形成健康的审美情趣；增强艺术表现的自信心。

教学重点与难点

*重点：理解绘画的基本语言（如线条、色彩、形体、空间等）在不同作品中的运用；感受不同绘画风格的特点。

*难点：如何引导学生将所学知识转化为自身的绘画表现能力；如何激发学生的创作灵感和个性化表达。

课时安排（建议）

本单元建议安排8-10课时，具体分配可根据教学进度和学生实际情况调整。

教学准备

*教师：多媒体课件（包含图片、视频资料）、各类绘画作品实物或高清复制品、绘画工具材料范例、板书设计。

*学生：绘画工具材料（根据所学画种准备，如素描纸、水彩纸、颜料、画笔、铅笔、橡皮等）、笔记本、搜集的绘画作品图片资料（可选）。

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第一单元绘画的多元世界分课时教学设计

第一课绘画的长河——中外绘画艺术概览

课题：绘画的长河——中外绘画艺术概览

课时：1课时

教学目标

1.知识与技能：初步了解中外绘画艺术发展的简要脉络；认识若干具有代表性的绘画作品和艺术家；能区分几种主要的绘画门类。

2.过程与方法：通过观看图片、视频，参与讨论，初步学习欣赏绘画作品的基本方法。

3.情感态度与价值观：感受绘画艺术的悠久历史和文化底蕴，激发对绘画艺术的好奇心和探究欲望。

教学重点与难点

*重点：中外绘画主要门类的识别（如中国画、油画、版画、水彩画等）。

*难点：初步理解不同文化背景下绘画艺术的差异性与共通性。

教学准备

*教师：多媒体课件（包含中外不同时期、不同门类的绘画代表作品图片，如《洛神赋图》、《清明上河图》、《蒙娜丽莎》、《星月夜》等）、简要的绘画发展脉络图表。

*学生：笔记本。

教学过程

1.导入新课（约5分钟）

*提问：同学们平时喜欢看画展吗？或者在生活中见过哪些令你印象深刻的绘画作品？（引导学生自由发言）

*教师总结，并引出课题：绘画是人类文明的重要组成部分，它如同一条奔流不息的长河，承载着丰富的文化信息和人类情感。今天，我们就一同走进这条“绘画的长河”，初步领略中外绘画艺术的魅力。（板书课题）

2.新课讲授（约25分钟）

*中国画简介：

*展示中国古代及近现代代表性中国画作品图片（如山水画、花鸟画、人物画）。

*引导学生观察：这些作品在工具材料（毛笔、宣纸、墨、中国画颜料）、表现题材、艺术风格上有何特点？（可简要介绍“写意”与“工笔”的概念）

*提及几位代表性画家及其风格特点（不必深入，点到为止）。

*西方绘画简介：

*展示西方不同时期代表性油画作品图片（如文艺复兴时期、巴洛克、印象派、现代派等）。

*引导学生观察：这些作品在工具材料（油画颜料、画布、画笔）、表现题材、光影处理、空间表现上有何特点？

*提及几位代表性画家及其风格特点（如达芬奇的写实、梵高的色彩情感）。

*其他绘画门类简介：

*简要介绍版画、水彩画、水粉画等其他常见绘画门类的基本特点，展示代表性图片。

*比较与讨论：

*提问：通过刚才的欣赏，大家觉得中国画和西方油画在整体面貌上给你带来的感受有何不同？又有哪些共通之处？（引导学生从直观感受出发进行讨论）

*教师小结：不同文化孕育了不同的艺术表现，但其核心都是人类对美的追求和情感的表达。

3.课堂小结与拓展（约10分钟）

*师生共同回顾本节课所学主要内容，梳理绘画的主要门类及其基本特征。

*布置课后任