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2025年上海市教师职称考试（劳动技术教育）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在劳动技术教育课程中，下列哪项最能体现“做中学”的核心理念？

A.教师详细讲解工具使用规范

B.学生观看技术操作视频

C.学生独立完成一个简易木工作品制作

D.学生背诵工艺流程步骤

2、下列哪项属于劳动技术教育中“技术素养”的基本构成？

A.掌握劳动法规条文

B.理解技术与社会的关系

C.获得职业技能等级证书

D.参与学校值日劳动

3、在设计“简易电路制作”教学单元时，首要考虑的教学目标应是？

A.学生能说出欧姆定律公式

B.学生能安全使用电烙铁

C.学生理解电路基本组成及通路原理

D.学生完成作品并参与展览

4、下列哪项最能体现劳动技术教育的综合性特点？

A.教师单独讲授机械制图知识

B.学生在木工课上仅练习锯割

C.开展“校园生态瓶”项目，融合生物、美术与手工

D.组织学生参观工厂生产线

5、在评价学生劳动技术作品时，最应重视的维度是？

A.作品外观是否美观

B.制作过程中的参与态度与改进能力

C.是否由家长协助完成

D.使用材料是否昂贵

6、下列哪项措施最有利于提升初中生在劳动技术课中的创新能力？

A.严格按照图纸完成模型制作

B.提供半开放式任务，鼓励自主设计改进

C.背诵创新发明案例

D.观摩优秀学生作品展览

7、开展“家用电器维护”教学时，首要的安全教育内容应是？

A.如何拆卸电风扇

B.识别电源标识与断电操作

C.清洁电器外壳的方法

D.记住常见电器品牌

8、下列哪项活动最符合高中劳动技术课程中“职业体验”的目标？

A.整理班级图书角

B.参与校园绿化修剪

C.在合作企业进行为期一周的岗位见习

D.学习制作手工贺卡

9、在实施“3D打印技术”教学时，学生最需掌握的前置知识是？

A.三维空间与基本建模概念

B.3D打印机品牌历史

C.打印材料市场价格

D.打印机维修技术

10、下列哪项最能体现劳动技术教育中的“工匠精神”培养？

A.快速完成手工作品

B.追求作品的精细度与持续改进

C.使用最昂贵的材料

D.模仿教师作品一模一样

11、在劳动技术教育课程中，培养学生的核心素养不包括以下哪一项？

A．技术意识

B．工程思维

C．艺术审美

D．物化能力

12、下列哪项最能体现劳动技术教育的实践性特征？

A．教师讲解工艺流程

B．学生独立完成木工作品制作

C．观看技术类视频

D．背诵安全操作规程

13、在劳动技术项目设计中，首要环节应是？

A．方案构思

B．需求分析

C．模型制作

D．成果展示

14、下列哪项属于劳动技术课堂中的安全教育内容？

A．工具的正确握持方法

B．课后作业布置

C．考试评分标准

D．课程历史渊源

15、在劳动技术教学中，采用项目式学习的主要目的是？

A．提高学生记忆效率

B．增强学生综合实践能力

C．减少教师授课时间

D．统一教学进度

16、下列哪项最符合劳动技术教育的评价原则？

A．仅以作品美观度评分

B．重视过程与结果相结合

C．完全由教师单方面评定

D．只关注最终成品

17、在指导学生使用电钻时，教师应首先强调什么？

A．电钻的品牌型号

B．钻孔的速度调节

C．佩戴护目镜等防护措施

D．钻头的更换方法

18、下列哪项活动最能体现劳动技术教育的跨学科融合？

A．抄写技术术语

B．制作太阳能小车

C．背诵操作步骤

D．整理教室卫生

19、劳动技术教育中，培养学生创新思维的关键途径是？

A．重复模仿教师示范

B．鼓励方案多样化设计

C．严格遵循操作手册

D．统一作品评价标准

20、下列哪项最适合作为初中劳动技术课程的教学内容？

A．集成电路设计

B．家用照明电路安装

C．核能发电原理

D．人工智能编程

21、在劳动技术教育课程中，下列哪项最能体现“技术实践性”核心特征？

A．系统讲授物理力学原理

B．组织学生参观科技馆

C．指导学生制作简易太阳能热水器

D．播放工业生产纪录片

22、根据上海市中小学劳动技术课程标准，初中阶段劳动技术教育应重点培养学生的哪项能力？

A．高精尖技术研究能力

B．职业岗位竞争能力

C．技术理解与初步设计能力

D．企业经营管理能力

23、在劳动技术课堂中实施项目式学习时，下列哪项是教师的核心任务？

A．全程代为完成作品制作

B．提供项目框架与过程指导

C．仅宣布项目主题后放任自流

D．重点考核最终作品美观度

24、下列哪项评价方式最符合劳动技术教育的过程性评价理念？

A．仅依据最终作品打分

B．