学校资助自查报告范文.docxVIP

为全面贯彻落实国家及地方各级关于学生资助工作的各项政策部署，切实保障家庭经济困难学生的合法权益，确保资助工作精准、规范、高效开展，我校近期围绕资助政策落实、资金管理、评审程序、宣传教育及育人成效等方面，组织开展了全面、细致的自查自纠工作。现将自查情况报告如下：

一、主要工作成效与做法

我校始终将学生资助工作视为重要的民生工程和育人载体，坚持以生为本，不断完善工作机制，提升服务质量，努力实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。

（一）强化组织领导，健全工作机制

学校高度重视资助工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，学生处、财务室、各年级组负责人及班主任代表为成员的学生资助工作领导小组，明确了各部门及相关人员的职责分工。定期召开资助工作专题会议，学习上级文件精神，研究解决工作中遇到的实际问题，确保资助工作有领导抓、有专人管、有制度依。同时，建立了由学生处牵头，年级组、班主任协同配合的资助工作网络，确保信息畅通，工作落实到岗、责任到人。

（二）深化政策宣传，提升知晓程度

为确保资助政策深入人心，我校采取多种形式开展宣传工作。新生入学时，通过发放《学生资助政策简介》、开设专题讲座等方式，让学生和家长全面了解国家及学校的各项资助政策。日常工作中，利用校园网、宣传栏、微信公众号、主题班会等平台，及时发布资助信息、解读政策细则，确保每一位学生都能知晓资助的申请条件、评审流程和资助标准。此外，还组织班主任深入班级，与学生进行面对面交流，解答学生疑问，特别关注家庭经济困难学生群体，确保政策宣传无死角、全覆盖。

（三）规范评审流程，确保公平公正

在资助对象的认定和评审过程中，我校严格遵循公开、公平、公正的原则，制定了详细的评审办法和流程。首先，由学生本人提出申请，并如实提供相关证明材料；其次，班主任在班级内组织民主评议，结合学生日常表现和家庭实际情况进行初步筛选；然后，年级组进行复核，提出初审意见；最后，学生处汇总审核，并将拟资助名单在校内进行公示，公示期不少于规定天数，广泛接受师生监督。对公示期间收到的异议，我们及时进行调查核实并予以妥善处理，确保每一分资助金都用在真正需要帮助的学生身上。

（四）加强资金管理，保障规范发放

我校严格按照上级财政部门和教育主管部门的要求，加强对资助资金的管理。设立了专门的资助资金账户，确保专款专用，封闭运行。在资金发放环节，严格按照审批后的名单和金额，通过银行转账等方式直接发放到学生本人或其监护人的银行账户，减少中间环节，确保资金安全、及时、足额到位。同时，建立了完善的资助资金台账，详细记录资金的拨付、发放等情况，做到账目清晰、有据可查。

（五）注重资助育人，提升综合素养

我校在做好经济资助的同时，高度重视资助育人工作，将资助与育人有机结合。通过开展“诚信感恩”主题教育活动、励志成才讲座、优秀受助学生事迹分享会等形式，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们自强不息、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。鼓励受助学生积极参与志愿服务和社会实践活动，在服务他人、奉献社会的过程中提升社会责任感和综合素养，努力将他们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（六）完善档案管理，夯实工作基础

我们注重资助工作档案的规范化管理，明确专人负责档案的收集、整理、归档和保管工作。对学生的申请材料、评审记录、公示材料、资金发放凭证等各类资料，都按照年度和资助项目进行分类整理，装订成册，专柜存放，确保档案资料的完整性、准确性和安全性。这不仅为今后的工作查阅和检查提供了便利，也为资助工作的持续改进和科学决策积累了宝贵资料。

二、存在的问题与不足

通过本次自查，我们也清醒地认识到，我校的资助工作虽然取得了一定的成效，但在实际工作中仍存在一些薄弱环节和不足之处，主要表现在：

1.政策宣传的深度和广度有待进一步拓展：虽然我们采取了多种宣传方式，但部分学生和家长对资助政策的理解可能还不够全面和深入，特别是对一些新出台的、较为细致的政策条款，宣传的力度和精准度还有提升空间。

2.家庭经济困难学生认定的精准度有待进一步提高：由于家庭经济状况的复杂性和动态性，以及部分证明材料的真实性难以完全核实，在精准识别困难学生方面仍面临一定挑战，如何更科学、更客观地评估学生家庭经济状况，需要我们持续探索和改进。

3.资助育人的形式和内容有待进一步丰富：目前我校资助育人活动的形式相对传统，内容的创新性和吸引力有待加强，如何更好地结合学生特点和时代要求，设计开展更具针对性和实效性的育人活动，是我们需要认真思考的问题。

4.资助工作队伍的专业化水平有待进一步提升：资助工作涉及政策解读、资格审查、心理辅导等多个方面，对工作人员的专业素养要求较高。目前，我校资助工作队伍以兼职人员为主，在专业知