2022年10月山西省阳城锦华学校教师编外人员招聘考试《教育基础知识》试.docxVIP

2022年10月山西省阳城锦华学校教师编外人员招聘考试《教育基础知识》试

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育目标、教育内容、教育方法

C.教育资源、教育技术、教育评价

D.教育制度、教育政策、教育法规

2.教师职业道德规范的主要内容包括哪些？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国敬业、诚实守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

C.严谨治学、团结协作、廉洁自律、遵纪守法、关爱学生、为人师表

D.教书育人、为人师表、关爱学生、尊重家长、团结同事、终身学习

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取什么策略？()

A.直接告诉学生答案

B.忽略学生的困难，让学生自己解决

C.鼓励学生自主探索，引导学生找到解决问题的方法

D.指责学生不努力，要求学生加倍努力

4.班级管理的基本原则包括哪些？()

A.教育性原则、民主性原则、科学性原则、激励性原则、自主性原则

B.系统性原则、计划性原则、实践性原则、创造性原则、创新性原则

C.实效性原则、规范性原则、公正性原则、参与性原则、协调性原则

D.适应性原则、灵活性原则、激励性原则、自主性原则、创新性原则

5.学校教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.先天性、遗传性、稳定性、发展性、普遍性

B.先天性、遗传性、阶段性、发展性、普遍性

C.先天性、环境性、稳定性、发展性、普遍性

D.先天性、环境性、阶段性、发展性、普遍性

6.新课程改革的具体目标包括哪些？()

A.课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理

B.教师角色、学生角色、教学方式、评价方式、教育理念

C.教材编写、教学方法、教学手段、教学评价、教学管理

D.教育目标、教育内容、教育方法、教育评价、教育管理

7.教育心理学的研究内容主要包括哪些？()

A.教育与心理发展、学习心理、教学心理、教师心理、教育评价心理

B.教育与心理发展、学习心理、教学心理、学生心理、教育管理心理

C.教育与心理发展、学习心理、教学心理、教师心理、教育技术心理

D.教育与心理发展、学习心理、教学心理、学生心理、教育政策心理

8.学生评价的方法有哪些？()

A.定量评价、定性评价、自我评价、同伴评价、教师评价

B.成绩评价、能力评价、品德评价、知识评价、技能评价

C.课堂评价、课外评价、过程评价、结果评价、发展性评价

D.纸笔测试、操作测试、观察法、访谈法、问卷调查

9.教师如何进行课堂管理？()

A.制定明确的课堂规则、建立良好的师生关系、运用有效的教学策略、及时进行反馈、合理运用奖惩机制

B.严厉惩罚、忽视学生、过度依赖教学技巧、不进行反馈、不注重奖惩机制

C.过度表扬、忽视学生、不进行教学设计、不进行教学反思、不注重教学评价

D.制定模糊的课堂规则、建立紧张的师生关系、不运用教学策略、不及时进行反馈、不运用奖惩机制

10.教育政策对教育实践的影响有哪些？()

A.指导教育实践、规范教育行为、促进教育发展、保障教育公平、提高教育质量

B.限制教育实践、阻碍教育发展、降低教育质量、破坏教育公平、影响教育创新

C.促进教育发展、规范教育行为、提高教育质量、影响教育创新、保障教育公平

D.指导教育实践、规范教育行为、促进教育发展、影响教育创新、降低教育质量

11.教师如何进行班级文化建设？()

A.制定班级规章制度、组织班级活动、营造良好的班级氛围、加强师生沟通、注重学生个体差异

B.忽视班级规章制度、减少班级活动、破坏班级氛围、减少师生沟通、忽视学生个体差异

C.制定班级规章制度、组织班级活动、营造良好的班级氛围、减少师生沟通、忽视学生个体差异

D.制定班级规章制度、组织班级活动、破坏班级氛围、加强师生沟通、注重学生个体差异

二、多选题(共5题)

12.教师在进行教学设计时，需要考虑以下哪些因素？()

A.学生的学习兴趣

B.学生的学习风格

C.教学目标

D.教学资源

E.教学环境

13.以下哪些是教育心理学研究的基本方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行动研究法

E.心理测量法

14.以下哪些是班级管理的有效策略？()

A.明确的班级规则

B.建立和谐的师生关系

C.有效的沟通技巧

D.积极的激励措施

E.全面的评价体系

15.以下哪些是现代教育评价的特点？()

A.全面性

B.发展性

C.主体性

D.实用性

E.整体性

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