2026春八年级语文下册配套教案 8.时间的脚印 .docxVIP

8*时间的脚印陶世龙

教材分析

本文是一篇事理说明文。作者根据大量的事实和科学原理,对岩石为什么能记录时间、怎样记录时间和记录时间的意义等问题做了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色,激起读者认识自然、探索自然的浓厚兴趣。

教学目标

1.掌握文章的说明内容、说明方法以及表达方式,理清文章的结构顺序。

2.提高思考和探究问题的能力,培养科学精神。

教学重难点

1.重点:(1)把握说明内容,理清文章结构。(2)学习逻辑说明顺序和生动的说明语言。

2.难点:学会用辩证的观点看问题,感悟科学精神,培养探索意识和科学精神。

教学过程

第一课时

一、导入新课

岩石在我们的生活中随处可见,但同学们或许不知道,岩石就像是原始的“钟表”,留下了历史的痕迹,无声地讲述着自然的传奇故事,让我们了解到地貌的变化、地质的变迁,以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。这样的“石头记”,是大自然留给我们的宝书,可以引导我们寻找“地下的宝库”,为人类造福。那么,岩石是怎样记录时间的呢?带着这个问题,我们一起来学习《时间的脚印》。

二、自主学习成果展示

1.检测生字词

(1)读准字音,记准字形。

踪迹(zōng)腐蚀(shí)浑浊(zhuó)

山麓(lù) 帷幕(wéi) 刨刮(bào)

沟壑(hè) 楔形(xiē) 沙砾(lì)

龟裂(jūn) 海枯石烂