第六单元 第3课时 栽蒜苗（二）四年级数学下册（北师大版）.pptxVIP

第3课时栽蒜苗（二）小学数学·四年级（下）·BS

2.能从折线统计图上获取数据信息，并进行简单预测。1.经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点；能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3.体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。

能将一组相关的数据绘制成折线统计图，学会画折线统计图的方法。能从折线统计图上获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。数据意识、几何直观、推理意识应用意识、创新意识

收集数据整理数据课前任务：用你喜欢的方法，整理自己栽的蒜苗的生长数据思栽的蒜苗生长情况统计表蒜苗每天生长情况记录单（12天）············

收集数据整理数想栽的蒜苗生长情况统计表课前任务：用你喜欢的方法，整理自己栽的蒜苗的生长数据。妙想蒜苗生长情况统计图

收集数据整理数据统计图表课前任务：用你喜欢的方法，整理自己栽的蒜苗的生长数据。妙想蒜苗生长情况统计图统计表条形统计图

认识折线统计图

笑笑栽的蒜苗生长情况统计表认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？

蒜苗高/厘米第几天·笑笑蒜苗生长情况统计图1·3·7···15这就是折线统计图，可以直观地看出蒜苗的生长情况。股票图新冠肺炎疫情图

分析观察

蒜苗高/厘米第几天观察折线统计图，从图中可以获得哪些信息？第8天比第6天长高了3厘米。157增