数学好玩 第2课时 奥运中的数学（课件）四年级数学下册（北师大版）.pptxVIP

第2课时奥运中的数学小学数学·四年级（下）·BS

2.通过自主探究活动，进一步巩固小数运算。观察物体等知识，培养和提高学生合作、竞争的意识。1.通过教科书提供的“奥运”信息，综合运用所学的知识和方法，解决有关的实际问题。3.通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。

熟练运用小数运算的知识，解决体育中的数学问题。在实践与应用中，体现思维的灵活性和算法的多样化。数感、几何直观、数据意识、空间观念推理意识、应用意识、创新意识

奥运火炬奥运五环中国代表队

2024年奥运会是在法国的巴黎举行的，这是第三十三届奥林匹克运动会，同时也被叫做二零二四年巴黎奥运会。

围绕“奥运”说出自己的所见所闻所感。

排名国家/地区金牌数1美国352中国323俄罗斯27排名国家/地区金牌数1中国512美国363俄罗斯23排名国家/地区金牌数1美国462中国383英国292004年雅典奥运会金牌榜2008年北京奥运会金牌榜2012年伦敦奥运会金牌榜排名国家/地区金牌数1美国462英国273中国262016年里约奥运会金牌榜学生活动：奥运会中有学过的数学知识吗？想想从表格中你能获得哪些数学信息？

观察这三届奥运会，你又发现了什么？中国的金牌数都是前两名。2008年中国获得的金牌数最多，比第二的美国多15枚。我们来查资料。

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