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生成式人工智能与教育变革：困难与策略

背景与动因：技术浪潮下的教育转型必然性

进入21世纪第三个十年，全球教育体系正经历一场由技术驱动的深刻重构。这场变革的核心动力之一，正是生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence）的迅猛发展。从最初的规则系统到深度学习模型，再到如今具备自然语言理解、内容生成和多模态交互能力的大规模预训练模型，AI已不再局限于执行特定任务，而是展现出类人的认知潜力。尤其在教育领域，这种能够自主生成文本、图像、音频乃至教学设计的人工智能形态，正在打破传统教与学之间的边界。

过去几年中，以大型语言模型为