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- 2026-02-07 发布于山东
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2026/01/12;CONTENTS;CONTENTS;班会背景与育人目标;自我认知与社交能力的重要性;班会核心目标与预期成果;优势视角理论的教育价值;优势评估的理论基础;优势视角的核心理念;抗逆力与优势资源的构成;优势评估的五个维度;个人优势识别方法;自我反思法:成就事件分析;他人反馈:360度评价收集;专业测评工具的应用;实践探索:兴趣与能力匹配;优势与社交能力的融合;优势在团队协作中的价值;沟通技巧与优势发挥;情绪智力与优势应用;冲突解决中的优势互补;班会活动设计方案;优势卡片配对游戏;角色轮换协作项目;冲突情境模拟演练;优势赋能主题演讲;共情日记分享会;效果评估与反馈机制;多维度评估指标设计;即时反馈与阶段性评估;成长档案袋的建立与应用;长期应用与展望;班级优势资源库的构建;家校协同的优势培养;未来职业发展中的优势应用;THEEND
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