核心素养测评(第三单元第8讲细胞的减数分裂和受精作用).docxVIP

核心素养测评

(30分钟32分)

【基础过关练】

1.(2分)下列关于受精过程的叙述,错误的是()

A.受精卵中的遗传物质主要来自染色体

B.受精卵中的细胞质主要来自卵细胞

C.精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条

D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方

【解析】选C。遗传物质DNA主要分布在染色体上,因此受精卵中的遗传物质主要来自染色体,A正确;在受精过程中,由细胞核形成的精子的头部进入卵细胞,所以受精卵中的细胞质主要来自卵细胞,B正确;精子和卵细胞含有的染色体各为N条,合在一起成为2N条,C错误;受精卵中的染色体一半来自父方(精子),一半来自母方(卵细胞),D正确。

2.(2分)下列对一成年男性体内细胞分裂的叙述,不正确的是()

A.一个精子细胞核中含有染色体23条、DNA分子23个、无同源染色体

B.减数分裂Ⅰ前期有四分体23个、染色体形态24种、着丝粒46个

C.有丝分裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、23个四分体

D.减数分裂Ⅱ后期无同源染色体,染色体数目与体细胞数目相同

【解析】选C。一个精细胞是经过减数分裂得到的,所以精子细胞核中含有染色体23条、DNA分子23个、无同源染色体,A正确;由于是男性,所以性染色体有X和Y两种形态,所以减数分裂Ⅰ前期有四分体23个、染色体形态24种、着丝粒数目等于染色体数目,为46个,B正确;有丝分裂过程中不存在四分体,所以有丝分裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、无四分体,C错误;减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,减数分裂Ⅱ后期无同源染色体,染色体数目与体细胞数目相同,D正确。

3.(2分)(2025·山东省实验中学模拟)图1表示某二倍体小鼠细胞正常分裂过程中某物质数量变化曲线的一部分。研究发现,细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关,粘连蛋白的水解是着丝粒分裂的原因,如图2所示。下列叙述正确的是()

A.若图1纵坐标表示染色体数量,曲线BC段可能发生染色体互换

B.若图1纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂

C.若图1纵坐标表示染色体组数,则曲线CD段与AB段染色单体数相等

D.水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞和次级卵母细胞中均能发挥作用

【解析】选B。若图1纵坐标表示染色体数量,曲线BC段发生着丝粒分裂,之后染色体数量加倍,发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期,染色体互换发生在减数分裂Ⅰ前期,A错误;减数分裂Ⅰ发生同源染色体的分离,故对于二倍体生物而言,减数分裂Ⅰ结束后子细胞中不存在同源染色体,在减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂只会导致染色体数目加倍,但同源染色体对数不变,还是零对,因此若图1纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂,B正确;若图1纵坐标表示染色体组数,则染色体组数加倍是由于着丝粒分裂(同时染色单体消失),故曲线CD段的染色单体数为0,不等于AB段的染色单体数,C错误;水解粘连蛋白的酶发挥作用的结果是着丝粒分裂,该过程发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期,可发生在次级卵母细胞中,不能发生在初级卵母细胞中,D错误。

【加固训练】

(2024·绵阳模拟)下图是细胞分裂过程中的一个示意图(不考虑变异,不考虑细胞大小、形状的变化),甲、乙为连续两次分裂的过程,下列相关叙述正确的是()

A.甲和乙过程中均发生了核DNA的复制

B.甲肯定会发生染色体数目加倍及减半的变化

C.B、C细胞染色体数目和D、F细胞一定不同

D.甲、乙过程中细胞质可能都存在不均等分配的情况

【解析】选D。若该图表示连续两次有丝分裂,则甲、乙过程中均发生了核DNA的复制;若该图表示减数第一次分裂和减数第二次分裂,则乙过程中未发生核DNA的复制,A错误;只有该图表示连续两次有丝分裂时,甲过程中才会发生染色体数目加倍的变化,B错误;若该图表示连续两次有丝分裂,B、C细胞中染色体数目和D、F细胞中的相同,均为体细胞中染色体数目;若该图表示减数第一次分裂和减数第二次分裂,B、C细胞中染色体数目和D、F细胞中的相同,均为体细胞中染色体数目的一半,C错误;若该图表示减数分裂形成卵细胞的过程,则甲过程中减数第一次分裂后期细胞质不均等分配,乙过程中减数第二次分裂时次级卵母细胞不均等分裂,D正确。

4.(2分)(2024·济南模拟)图1是某生物的1个初级精母细胞,图2是该生物的5个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断该5个精细胞至少来自多少个初级精母细胞()

A.1 B.2 C.3 D.4

【解析】选B。由题图可知,①和②可能来自同一个发生互换的初级精母细胞,由精细胞染色体相同或互补可知,①②⑤可能来自同一个初级精母细胞,③④可能来自同一个初级精母细胞,B符合题意。

【方法规律】根据基因型或染色体“互补性”判断配子来源

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