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《11～20各数的顺序》教案

【课题名称】第4课时11～20各数的顺序

【课型、课时】新授课1课时

【教学内容】人教版一年级上册78页。

【教学目标】

1.掌握20以内数的顺序和大小。

2.借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数序并感受数的大小关系。

3.经历数数和用数描述简单生活现象的过程，感受11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生活的联系。

【重点难点】

教学重点：掌握20以内数的顺序和大小。

教学难点：认识数序并感受数的大小关系。

【课前准备】

1.教师：教具：直尺。

教学课件：《课堂》课件

2.学生：课前预习：标注完成《课堂素养提升手册预习卡