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幼儿园中班体育活动完整教案设计

一、活动名称

快乐的小刺猬

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

健康（体育）、语言、社会

四、活动目标

1.身体技能：尝试模仿小刺猬的动作，学习侧身滚动的技能，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。同时，在游戏中自然地进行钻、爬、跑、跳等综合运动，提高动作的灵敏性。

2.认知与情感：感受体育活动带来的乐趣，体验模仿小动物的趣味性，愿意参与集体游戏，遵守游戏规则，培养初步的竞争意识和合作精神。

3.社会适应：在活动中学会倾听指令，乐于与同伴共同游戏，体验成功的喜悦。

五、活动准备

1.物质准备：

*背景音乐（欢快的森林音乐、轻柔的放松音乐）。

*呼啦圈若干（充当“山洞”或“小刺猬的家”）。

*彩色软球若干（充当“果子”）。

*平衡木或用彩色胶带在地面贴出的“小桥”。

*小刺猬头饰若干（与幼儿人数相等）。

*拱形门两个（充当“森林隧道”）。

*教师用的大刺猬头饰一个。

*布置活动场地：在场地一端设置“刺猬的家”（呼啦圈），另一端分散放置“果子”（彩色软球），中间设置“小桥”和“隧道”。

2.经验准备：幼儿对刺猬的外形特征和生活习性有初步的了解，知道刺猬会滚成一团。

六、活动过程

（一）开始部分：热身运动——刺猬醒了

1.情境导入：

教师（戴上大刺猬头饰，模仿刺猬的声音和动作）：“小朋友们好！我是刺猬妈妈，你们是谁呀？（引导幼儿戴上头饰，回应“小刺猬”）。冬天过去了，暖暖的太阳出来了，小刺猬们，快醒醒，伸个懒腰，我们一起去森林里做运动吧！”

2.热身操：

*播放欢快的背景音乐。

*教师带领幼儿做模仿操：

*“小刺猬，揉揉眼”（揉眼睛）

*“伸伸臂，踢踢腿”（伸展四肢）

*“弯弯腰，跳一跳”（腰部运动、跳跃运动）

*“小刺猬，学走路”（踮脚尖走、脚跟走）

*“遇到危险缩成团”（引导幼儿双手抱膝，身体团紧）

*重点活动颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等。

（二）基本部分：探索与练习——小刺猬学本领

1.自由探索：

教师：“小刺猬们，我们在草地上玩一玩吧！看看小刺猬会怎么走路？怎么玩耍呢？”

引导幼儿自由模仿刺猬爬行、快走、慢跑、团身等动作，教师观察并鼓励。

2.技能学习：侧身滚动“刺猬滚”

*示范讲解：

教师：“小刺猬们，当我们遇到小山坡或者想快速移动的时候，我们可以像一个小球一样滚起来哦！看妈妈怎么做的。”

（教师示范侧身滚动：身体侧卧，双腿伸直并拢，双手抱头或抱肩，借助身体的力量向一侧翻滚，然后再向另一侧翻滚。强调滚动时身体要团紧，像个“小刺球”。）

讲解要领：“身体侧躺，小手抱胸前，膝盖弯弯腰，骨碌骨碌滚起来。”

*分组练习：

教师将幼儿分成若干小组，在铺垫子或草地上分散练习。

教师巡回指导，对动作不到位的幼儿进行个别辅导，如：“宝宝，把身体再团紧一点，像个圆圆的球。”“滚的时候，小手要抱住哦，不然小刺会掉下来的。”

*提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

*鼓励幼儿大胆尝试，体验滚动的乐趣。

*集体展示：请几名做得好的幼儿示范，教师给予表扬。

3.游戏巩固：小刺猬运果子

*情境创设与规则讲解：

教师：“森林里的果子成熟了，刺猬妈妈想请小刺猬们帮忙把果子运回家。我们要经过一条小桥（平衡木），钻过一个山洞（拱形门），然后在草地上找到彩色的果子（软球），用我们刚刚学会的‘刺猬滚’的本领，把果子‘滚’回我们的家（呼啦圈）。记住哦，每次只能运一个果子，运完果子后要从旁边跑回来，拍打下一个小刺猬的手，然后站到队伍的后面。”

*示范玩法：教师先完整示范一遍游戏过程，强调规则和安全。

*幼儿游戏：

*幼儿分成两队进行比赛或同时进行。

*教师在关键环节（如平衡木旁、拱形门处、滚动区域）进行指导和保护，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。

*鼓励幼儿勇敢尝试，对成功运果子的幼儿给予肯定，对遇到困难的幼儿给予鼓励和帮助。

*增加难度（视幼儿情况）：可以增加果子的数量，或者在滚动时要求绕过一个小障碍物。

（三）结束部分：放松整理——刺猬回家了

1.放松运动：

教师：“小刺猬们真能干，运回来这么多果子，累了吧？我们来放松一下。”

*播放轻柔的音乐。

*带领幼儿做放松动作：

*“小刺猬，捶捶背”（互相捶背或自己捶背）

*“小刺猬，抖抖手，抖抖脚”（放松四肢）

*“深呼吸，慢慢吐”（调整呼吸）

*“小刺猬，睡着了”（幼儿安静地躺在垫子上或地上，教师轻轻抚摸）

2.小结与分享：

教师：“今天我们小刺猬们学会了什么新本领呀？（滚动）开心吗？我们一起把果子送回家吧！