2026春八年级语文下册配套教案 4.灯笼.docxVIP

4*灯笼吴伯箫

教材分析

《灯笼》是一篇抒情散文。作者以“灯笼”为话题,串联起早年农村生活的诸多记忆。展现了旧时的乡村民俗,表达了对家乡的思念之情,更是借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任,要做抗日“马前卒”的心愿。

教学目标

1.梳理文章内容,品味文中富有表现力的语言,感知作者的写作风格。

2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。

3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感,培养学生对家国社会的担当精神。

教学重难点

1.重点:(1)理清课文的思路,体会作者的思想感情。(2)分析文中多种表达方式的综合运用。

2.难点:(1)从历史文化及个人情感的角度感受“灯笼”对作者及整个民族的重要意义。(2)感知文章内容,体会文中深沉而丰富的语言。

教学过程

第一课时

一、导入新课

提到灯笼,我们或联想到春节时张灯结彩的喜庆场面,或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火……在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,书写着繁华,承载着往昔岁月的记忆……今天让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》,感受一下在那个特殊时期,“灯笼”对于作者乃至民族的重要意义。

二、自主学习成果展示

1.检测生字词

(1)读准字音,记准字形。

神龛(kān)犬吠(fèi)斡旋(wò)

静穆(mù) 怅惘(wǎng) 幽悄(qiǎo)