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第一部分单选题(50题)

1、历史证明，在新疆地区，凡是多语并用、交流频繁的时期，也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用（），是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。

A.科学知识

B.国家通用语言文字

C.先进文化

D.礼仪制度

【答案】：B

【解析】该题主要考查促进新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。国家通用语言文字是全国通用的交流工具，在新疆地区学习使用国家通用语言文字，能够打破各民族之间的语言障碍，促进各民族之间的交流与沟通，进而推动各民族文化的交流与融合，是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验。科学知识主要侧重于自然、技术等领域的认知和学习，虽对社会发展有重要作用，但并非本题强调的繁荣民族文化的关键因素。先进文化包含的范畴较广，且缺乏具体指向，不能准确对应题干中促进新疆各民族文化发展这一特定情境。礼仪制度主要规范人们的行为和社会秩序，与题干中多语并用、促进文化繁荣的核心要点关联不大。所以应选学习使用国家通用语言文字。

2、（）指的是行政行为一旦作出，其内容若不依据法律程序就不得随意变更的效力。

A.公定力

B.拘束力

C.确定力

D.执行力

【答案】：C

【解析】行政行为效力包含公定力、拘束力、确定力和执行力。公定力指行政行为一经成立，不论是否合法，即具有被推定为合法而要求所有机关、组织、个人予以尊重的一种法律效力。拘束力是指行政行为成立后，其内容对有关人员或组织所产生的法律上的约束效力，有关人员和组织必须遵守、服从。确定力是指行政行为一经作出，其内容非依法律程序不得随意变更的效力，也就意味着行政相对人不得随意请求改变已生效的行政行为。执行力指行政行为生效后，行政主体依法有权采取一定手段，使行政行为的内容得以实现的效力。因此题干描述的是确定力。

3、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。

4、六西格玛系统推行特定模式“DMAIC”，其中“M”指的是（）。

A.改进

B.控制

C.定义

D.测量

【答案】：D

【解析】六西格玛系统推行的特定模式“DMAIC”分别代表不同的阶段，其中D代表定义，M代表测量，A代表分析，I代表改进，C代表控制。所以“M”对应的是测量。

5、政府财政审计和财政收支应由两个部门负责，这体现了下列哪种财务控制方法（）。

A.不相容职务分离控制

B.资产与记录保护控制

C.授权控制

D.目标控制

【答案】：A

【解析】这道题考察的是不同财务控制方法的应用。不相容职务分离控制是指将那些如果由一个人担任，既可能发生错误和舞弊行为，又可能掩盖其错误和弊端行为的职务进行分离。政府财政审计和财政收支属于不相容的职务，若由一个部门负责，可能会出现舞弊等情况，将这两项工作交由两个部门负责，正是不相容职务分离控制的体现。资产与记录保护控制主要是对企业资产和相关记录进行保护，防止其遭受损害、丢失等，与财政审计和财政收支由不同部门负责的情况不相关。授权控制是指企业各级工作人员，必须经过授权和批准，才能对有关经济业务进行处理，以防止企业员工随意处理业务，这和不同部门负责财政审计与收支没有直接关联。目标控制是指通过设定目标，并将实际结果与目标进行对比，以发现偏差并采取措施加以纠正，主要侧重于目标的设定和偏差的纠正，并非关于职务分离方面的应用。所以答案是不相容职务分离控制。

6、“万事俱备，只欠东风”描述的是哪一次战争（）。

A.官渡之战