2026额敏县公安局招聘警务辅助人员备考题库（63人）带答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026额敏县公安局招聘警务辅助人员备考题库（63人）

第一部分单选题(50题)

1、我国刑法处罚的是（）。

A.构成犯罪的行为

B.一切违法行为

C.造成了社会危害的行为

D.触犯了刑律的行为

【答案】：A

【解析】刑法是规定犯罪和刑罚的法律，其目的在于通过刑罚手段惩治犯罪、保护社会。具体而言，刑法处罚的是构成犯罪的行为。构成犯罪的行为需同时满足犯罪构成的各个要件，包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面，只有满足这些要件才会依据刑法给予相应处罚。违法行为包含多种类型，并非所有违法行为都要受到刑法处罚。比如违反治安管理的行为属于违法行为，但通常是依据治安管理处罚法等相关法律法规进行处理，而非刑法。造成社会危害的行为范围广泛，包括一些情节显著轻微危害不大的行为，根据刑法规定，这类行为不认为是犯罪，也就不会受到刑法处罚。例如，日常生活中一些轻微的民事侵权行为，可能对他人造成了一定的损害，但一般通过民事赔偿等方式解决，而不会动用刑法。触犯刑律的行为不一定都要受到刑法处罚。根据刑法规定，存在一些免予刑事处罚的情形，如犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚。综上，刑法处罚的是构成犯罪的行为。

2、在中国绘画史上，被誉为“画圣”的是（）。

A.顾恺之

B.陆探微

C.张择端

D.吴道子

【答案】：D

【解析】本题主要考查中国绘画史上具有“画圣”美誉的人物相关知识。顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人，他的绘画对后世影响深远，但并非“画圣”。陆探微是南朝宋明帝时的宫廷画家，他在绘画艺术上有很高造诣，创造了“秀骨清像”的人物形象，也未被称为“画圣”。张择端是北宋画家，其代表作《清明上河图》是我国绘画史上的不朽佳作，展现了北宋都城汴京的繁华景象，然而他同样不是“画圣”。吴道子是唐代著名画家，他擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作，其绘画风格独特，线条流畅，被后世尊称为“画圣”。综上，答案为吴道子。

3、下列选项中，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是（）。

A.本末倒置

B.瑕不掩瑜

C.水滴石穿

D.田忌赛马

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所体现的哲学道理，与“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理进行匹配，从而得出正确答案。矛盾的主要方面和次要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。首先来看“本末倒置”，它的意思是把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，强调的是没有抓住事物的主要矛盾，而不是分清矛盾的主要方面和次要方面。接着看“瑕不掩瑜”，“瑕”指玉石上的斑点，比喻缺点；“瑜”指美玉的光泽，比喻优点。该词意思是玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩，比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，体现了看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。再看“水滴石穿”，水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事，体现的是量变与质变的辩证关系，即量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。最后看“田忌赛马”，田忌通过调整马匹的出场顺序，以劣势马匹应对对方优势马匹，优势马匹应对对方中等马匹，中等马匹应对对方劣势马匹，最终赢得比赛，这体现了系统优化的方法，强调的是合理安排内部结构可以实现整体功能的最大化。综上，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是“瑕不掩瑜”。

4、能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。以下哪种能源不属于同种来源？（）

A.生物质能

B.天然气

C.潮汐能

D.石油

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表能源的来源，判断哪个能源与其他能源不属于同种来源。能源按来源可分为三大类：一是来自太阳的能量，包括太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物质能等；二是来自地球内部的能量，如地热能、核能等；三是来自天体间的引力能，如潮汐能等。生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，属于来自太阳的能量；天然气是古代生物经漫长地质作用形成的，其形成过程与太阳能相关，属于来自太阳的能量；石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的，也是来自太阳的能量；而潮汐能是因月球和太阳对地球各处引力不同而引起的海水水位周期性涨落现象所产生的能量，来自天体间的引力能，与前面三种能源的来源不同。综上，不属于同种来源的是潮汐能。

5、《深化医药卫生体制改革2014年工作总结和2015年重点工作任务的通知》表明，2015年重点工作任务涵盖全面深化公立