统编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册课文（一）口语交际：注意说话的语气

学习目标1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。

重点难点重点难点懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。与人交流时，能注意用恰当的语气说话。

“妈妈，我知道您让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以培养我的审美观念，请您答应我好吗？”萱萱

妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……交际范例一

情景一：不小心把别人的笔袋弄掉在了地上，你会怎么说？示例：一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”另一位同学说：“我又不是故意的！”

说话的时候不要太生硬。撞掉笔袋的同学说话口气太生硬了。

老头你多大了？

示例：一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”另一位同学说：“我不是故意的。对不起。”

小练笔1.小明不小心碰掉了小美的笔，这时他对小美说：“小美，你快把笔放进文具盒里，不然会被更多的人碰掉。”()2.小明不小心碰掉了小美的笔，这时他对小美说：“对不起，小美。我不是故意的，你能原谅我吗?”()不恰当的理由:

去年暑假，我和妈妈去成都旅游，坐车的时候，我旁边是一位年迈的老爷爷。我热情地跟老爷爷打招呼，并问他：“爷爷，您高寿啊？”老爷爷高兴地回答了我的问题，还给我介绍了很多成都的特色小吃呢。示例展示

妈妈，您能不能不让我学弹琴？我好想学画画，你让我学画画可以吗？妈妈，我不想学弹钢琴，我想学习画画，您看行吗？语气委婉，多用商量的语气。

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……交际范例二

“老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。”杨帆