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学校突发事件应急预案

学校，作为培养人才的摇篮，师生安全是一切工作的前提与基石。然而，各类突发事件，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件乃至社会安全事件，都可能不期而至，对校园安全构成严峻挑战。因此，制定一份科学、全面、可操作的突发事件应急预案，不仅是学校管理水平的体现，更是对每一位师生生命安全与身心健康的郑重承诺。本预案旨在建立健全学校突发事件应急处置机制，明确职责分工，规范处置流程，最大限度地减少突发事件造成的损失，保障校园正常秩序。

一、总则

（一）指导思想与基本原则

本预案以“以人为本，安全第一”为核心理念，坚持“预防为主，常备不懈；统一领导，分级负责；快速反应，果断处置；系统联动，信息畅通”的原则。将师生生命安全放在首位，把预防工作做在前面，同时确保在突发事件发生时，能够迅速启动响应，高效有序地开展救援与处置工作。

（二）适用范围

本预案适用于学校校园内及学校组织的各类外出活动中，突然发生的、可能造成或已造成人员伤亡、财产损失、环境破坏或严重社会影响，需要立即采取应急处置措施的各类事件。

二、组织领导与职责

（一）应急指挥中心

学校成立突发事件应急指挥中心，校长担任总指挥，分管安全工作的副校长任常务副总指挥，其他校级领导、各处室负责人、年级组长、教研组长及工会、共青团、少先队负责人为成员。指挥中心下设办公室，日常工作由学校安全管理部门（或德育处）负责，负责预案的日常管理、信息汇总、协调联络等工作。

（二）主要职责

*总指挥：全面负责应急指挥工作，下达重要指令，决定启动和终止应急响应，协调重大资源调配。

*常务副总指挥：协助总指挥，负责日常应急准备工作和应急响应时的具体指挥协调。

*指挥中心办公室：负责接收和传递信息，组织制定和修订预案，组织应急培训和演练，协调各工作组开展工作，负责事件调查、总结报告等。

*各成员部门：根据预案分工和指挥中心指令，履行各自在应急处置中的职责，如疏散引导、医疗救护、通讯联络、现场保护、后勤保障、信息发布、心理疏导等。

三、预防与预警机制

（一）预防工作

预防是应对突发事件的首要环节。学校应将安全教育常态化、制度化，融入日常教学与管理。

*安全教育：定期开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防欺凌、防自然灾害、网络安全等专题教育，提高师生安全意识和自救互救能力。

*隐患排查：建立日常安全检查和专项检查制度，对校舍建筑、消防设施、水电设备、体育器材、校园周边环境等进行定期排查，及时发现并消除安全隐患。

*制度建设：完善各项安全管理制度，规范学生活动、外来人员进出、危险品管理等环节。

*应急队伍建设：组建由教职工和学生志愿者组成的应急小分队，定期进行培训和演练，提升应急处置技能。

（二）预警机制

*信息监测与收集：指定专人负责关注各类预警信息，包括气象、地质、卫生等部门发布的预警，以及校园内部可能引发突发事件的苗头性信息。

*预警级别与发布：根据突发事件的可能性、危害程度和紧急程度，参照相关标准设定预警级别。预警信息可通过校园广播、校园网、微信群、短信平台、公告栏等多种渠道及时向师生发布，明确预警内容、注意事项和建议采取的措施。

四、应急响应

应急响应是在突发事件发生后，为控制事态、减少损失而采取的一系列措施。根据事件性质、严重程度和影响范围，启动相应级别的应急响应。

（一）信息报告

*第一时间报告：任何人员发现突发事件，应立即向学校领导或值班人员报告。报告内容包括：事件发生时间、地点、性质、简要经过、伤亡情况、已采取措施等。

*逐级上报：学校接到报告后，应立即核实情况，并根据事件严重程度，按规定时限和程序向教育主管部门及相关部门报告。

（二）先期处置

在指挥中心统一指挥前，事发地点的教职工是第一应急响应者，应立即采取以下措施：

*保护学生：迅速将学生转移到安全地带，优先保护学生生命安全。

*控制事态：在确保自身安全的前提下，采取可能的措施控制事态扩大，如切断电源、灭火初期火情、制止冲突等。

*救助伤员：对受伤人员进行初步的医疗救护，拨打急救电话。

*维护秩序：组织学生有序疏散，防止拥挤、踩踏。

（三）应急启动与处置

指挥中心接到报告并评估后，决定启动相应级别的应急响应，各工作组按照职责分工开展工作：

*疏散引导组：根据预定疏散路线，组织师生迅速、有序撤离至安全集合点，清点人数，确保无遗漏。

*医疗救护组：协助专业医护人员进行伤员救治和转运，准备急救药品和器材。

*通讯联络组：保障应急通讯畅通，负责与上级部门、医疗、消防、公安等救援力量的联络。

*现场保护与秩序维护组：保护事发现场，防止无关人员进入，维护校园秩序，配合公安机关调查。

*后勤保障组：提供应急物资