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2023年中小学数学期末试卷及解析

时光荏苒，2023年的中小学学习生活已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。对于数学学科而言，期末复习不仅是对整个学期知识的梳理与巩固，更是对学生思维能力与解题技巧的综合检验。本文旨在通过模拟一套具有代表性的中小学数学期末试卷，并辅以详尽解析，为同学们提供一次实战演练的机会，助力大家在期末考试中取得理想成绩。

小学部分

小学阶段的数学学习，侧重于基础知识的掌握、基本技能的形成以及初步的数学思维启蒙。本次模拟试卷涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等核心模块，力求全面考察学生的综合素养。

一、用心思考，正确填写（每空2分，共20分）

1.一个数由5个千、3个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。

*解析：这道题考查数的组成与读写。5个千即千位上是5，3个百即百位上是3，7个一即个位上是7，十位上没有数字用0占位，所以写作5307。读数时，从高位读起，千位是5读五千，百位是3读三百，十位是0读零，个位是7读七，合起来读作五千三百零七。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3000克○3千克1时○59分

*解析：考查单位换算及比较大小。因为1千克=1000克，所以3000克=3千克；1时=60分，60分＞59分，所以1时＞59分。

3.下午3时用24时计时法表示是（）。

*解析：考查普通计时法与24时计时法的转换。下午的时间转换为24时计时法，需在原小时数上加12，所以下午3时即3+12=15时。

4.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。

*解析：考查长方形周长计算。长方形周长=（长+宽）×2，代入数据得（8+5）×2=26厘米。

5.袋子里有3个红球和2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大。

*解析：考查可能性大小。红球数量多于黄球，所以摸到红球的可能性大。

二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.所有的钝角都大于90度。（）

*解析：钝角的定义是大于90度且小于180度的角，所以“所有的钝角都大于90度”这句话是正确的。答案：√。

2.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（）

*解析：例如100÷25=4，被除数末尾有0，但商末尾没有0。所以该说法错误。答案：×。

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）

1.下面图形中，（）是轴对称图形。

A.平行四边形B.长方形C.三角形

*解析：长方形沿其对边中点连线对折后两边能完全重合，是轴对称图形。一般的平行四边形和三角形不是。答案：B。

2.钟面上，分针从12走到3，走了（）分钟。

A.3B.15C.30

*解析：钟面分针走一大格是5分钟，从12走到3走了3大格，5×3=15分钟。答案：B。

四、看清数据，准确计算（共25分）

1.直接写出得数（每题1分，共8分）

80÷4=23×2=500×6=3.5+2.5=

*解析：考查基本口算能力。80÷4=20；23×2=46；500×6=3000；3.5+2.5=6。

2.用竖式计算（带※的要验算，每题3分，验算1分，共17分）

※345+167=

603-278=

*解析：考查笔算加减法及验算。345+167，相同数位对齐，从个位加起，5+7=12，个位写2向十位进1；十位4+6+1=11，十位写1向百位进1；百位3+1+1=5，结果为512。验算可交换加数位置再算一遍：167+345=512。____，个位3减8不够减，从十位退1当10，13-8=5；十位0被借走1剩9，9-7=2；百位6-2=4，结果为325。

五、动手操作，智慧无限（共10分）

1.在方格纸上画一个边长为4厘米的正方形。（每个小方格的边长代表1厘米）

*解析：考查正方形的画法及长度感知。在方格纸上横向数4格，纵向数4格，画出封闭图形即可。

六、走进生活，解决问题（每题5分，共20分）

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少86本。两种书一共有多少本？

*解析：先求科技书的本数：245-86=159（本），再求两种书的总数：245+159=404（本）。答：两种书一共有404本。

2.一块长方形的菜地，长是15米，宽是9米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

*解析：求篱笆长度即求长方形菜地的周长。（15+9）×2=24×2=48（米）。答：篱笆至少需要48米。

初中部分

初中数学在小学基础上，知识的深度和广度均有拓展，更加注重逻辑推理、抽象思维和综