11.2犯罪与刑罚（分层作业）（原卷版）初中道德与法治统编版（2024）七年级下册.docxVIP

七下11.2犯罪与刑罚

基础过关练

1．（24-25七年级下·全国·课后作业）在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（）

①刑法对未成年人不良行为的干预作了明确规定

②刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器

③刑法明确规定了什么行为是犯罪

④刑法规定了对犯罪人处以何种刑罚

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．（24-25七年级下·全国·课后作业）区分犯罪与其他违法行为的法律分界线是（）

A．刑事违法性 B．具有主观恶意 C．造成严重后果 D．应受刑罚处罚性

3．（24-25七年级下·全国·单元测试）法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（）

①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚

③法律是全体社会成员共同遵守的行为规范④不违法是人们行为的底线

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

4．（24-25七年级下·全国·单元测试）高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人们的生命和财产安全带来巨大的隐患。武汉市的张某，因嫌小区楼下广场舞音乐太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，依照刑法的相关规定，被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（）

A．不犯罪是人们行为的底线

B．刑法定罪量刑，违法行为都会受到刑罚处罚

C．本案例中的有期徒刑、罚金都是属于附加刑

D．刑罚是对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁

5．（24-25七年级下·全国·单元测试）被告人温某为发泄个人情绪，故意驾车冲撞行人和道路设施，造成多人伤亡及财产损失等严重后果。法院一审判处其死刑，剥夺政治权利终身。对此理解正确的是（）

①应受刑罚处罚是犯罪在法律上的表现②死刑为主刑，剥夺政治权利终身为附加刑

③违反法律必须承担法律责任④犯罪害人害己害社会，我们应自觉远离犯罪

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

能力提升练

6．（24-25七年级下·全国·课后作业）12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗户，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（）

①违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬

②不仅要敢于斗争，而且要善于斗争

③要有勇有谋地同犯罪行为作斗争

④要采取机智灵活的方式同犯罪行为作斗争

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．（24-25七年级下·全国·课后作业）犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。下列对刑罚的理解正确的是（）

①刑罚是惩治犯罪的有力武器

②刑罚是指公安机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁

③刑罚分为主刑和附加刑两大类

④刑罚以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

8．（2025·江苏无锡·三模）余华英伙同他人拐卖儿童17名，情节特别严重，社会危害极大，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日，经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行了死刑。下列对此解读准确的是（）

①被告人余华英已受到相应的刑罚处罚

②拐卖17名儿童的行为具有严重社会危害性

③判刑的依据是《中华人民共和国未成年人保护法》

④主刑是有期徒刑和剥夺政治权利终身

A．① B．①② C．②③ D．①②③④

9．（2025·广东肇庆·二模）2025年4月21日，教育部召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，强调要强化家校共育、关爱帮扶、教育惩戒和责任追究，形成学生欺凌防治长效机制。下列应对校园欺凌的正确路径是（）

①留存证据，勇敢维权

②巧妙周旋，机智应对

③冷静下来，理性判断

A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→①

探究培优练

10．（24-25七年级下·全国·单元测试）王某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，王某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定，判处王某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，下列同学的认识正确的有（）

小阳：王某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪

小雅：王某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征

小敏：该判决结果说明社会道德规范具有强制性

小米：王某没有遵循诚信原则，未履行合同当事人的义务

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

11．（2025·河南开封·二模）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。下列行为属于犯罪的是（）

①李某将禁止出口的青铜器出售给外