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小学教师管理制度

一、总则

1.1为了加强小学教师队伍建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

1.2本管理制度适用于我校全体教师，包括在编教师、代课教师和实习教师。

1.3教师应认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民教育事业，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、职业道德规范

2.1教师应具备高尚的职业道德，树立良好的师德形象，做到：

（1）爱国守法，弘扬社会主义核心价值观，积极参与学校组织的各项活动；

（2）爱岗敬业，勤奋工作，不断提高自身业务水平；

（3）关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，关注学生个体差异，促进全体学生全面发展；

（4）为人师表，言行举止文明，以身作则，树立良好的榜样；

（5）廉洁从教，不接受学生及家长礼物、宴请，不谋取不正当利益；

（6）团结协作，积极参与学校教育教学改革，维护学校教育教学秩序。

2.2教师应积极参加学校组织的师德师风建设活动，不断提升自身职业道德素养。

三、教育教学管理

3.1教学计划与备课

（1）教师应按照课程标准和教学大纲要求，认真制定学期教学计划，明确教学目标、重点、难点和教学进度；

（2）教师应认真备课，编写详细的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、作业布置等；

（3）教师应提前一周将教案交由教研组长审核，经批准后方可进行课堂教学。

3.2课堂教学

（1）教师应按时上下课，不迟到、不早退，不得随意调课、停课；

（2）教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新精神和实践能力；

（3）教师应关注学生的课堂表现，及时发现和纠正学生的学习问题，提高课堂教学效果；

（4）教师应合理运用现代教育技术手段，提高课堂教学质量。

3.3作业布置与批改

（1）教师应按照教学计划，合理布置作业，作业量适中，难易适度；

（2）教师应认真批改作业，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果；

（3）教师应定期检查学生作业完成情况，对作业完成质量不高或未完成的学生，应及时与家长沟通，共同促进学生成长。

3.4考试与评价

（1）教师应按照学校规定，认真组织期中、期末考试，严格遵守考试纪律；

（2）教师应客观、公正地评价学生的学习成绩，不得以任何形式泄露考试内容；

（3）教师应关注学生的综合素质评价，全面、客观地评价学生的德智体美全面发展情况。

四、教研活动与教师培训

4.1教研活动

（1）教师应积极参加教研组组织的教研活动，共同探讨教育教学问题，提高教育教学水平；

（2）教师应主动承担教研任务，积极参与教育教学改革，为学校教育教学事业发展贡献力量；

（3）教师应认真参加学校组织的各类教育教学竞赛，展示自身教育教学成果。

4.2教师培训

（1）教师应按时参加学校组织的各类培训活动，不断提高自身业务能力和教育教学水平；

（2）教师应主动学习现代教育理论和技术，适应教育教学改革需要；

（3）教师应积极参加学历提升和业务进修，提高自身综合素质。

五、考核与奖惩

5.1考核

（1）学校对教师进行定期考核，包括教育教学工作、教研活动、师德师风等方面；

（2）教师应认真参加考核，如实反映自己的工作情况；

（3）学校根据考核结果，对教师进行表彰、奖励或通报批评。

5.2奖惩

（1）对教育教学成绩显著、师德师风良好的教师，学校给予表彰和奖励；

（2）对违反学校规章制度、教育教学工作不力的教师，学校给予通报批评、取消评优评先资格等处分；

（3）对严重违反师德师风、法律法规的教师，学校依法依规处理，直至解除劳动合同。

六、附则

6.1本管理制度解释权归学校所有；

6.2本管理制度自发布之日起实施，原有相关规定与本管理制度不符的，以本管理制度为准。