美术专职教师考核表.docVIP

幼稚园美术专职教师考核表(一）

（直接指标绩效）

姓名

职务

评价人

岗位

评价曰期

考核

指标

考核原则

考核办法

得分

教育

教学

1.依照幼稚园实际，准时制订合理的美术教学计划，有计划、有组织地率领幼儿开展教学活动；

2．制订合理的活动计划，准时、规范完成备課，教案名称与周计划相符，组织形式、活动内容与实际相符。

3.教案完整、有名称、目标、形式、准备、过程、评析与反思。

４.依照年龄特征，准备好范例和直观教具。

5.合理安排幼儿美术教学活动，有目标、有组织、有计划地实施美术教学活动,效果佳。

６准时参加教研及业务学习，并做好记录。

7.负责全园美术活动开展,设计、改善全园的环境布置，做好幼稚园环境美化工作。?

8．组织幼儿参加正规美术比赛，举行幼稚园美术展览。

9.完成听課任务，有记录。

10按照活动作息时间进进行活动。

配合幼稚园做好大型宣传、演出、咨询、等活动的美工设计及布置工作。

认真完成园领导交給的各项工作。

1．未准时制订教学计划扣2分，计划制订不合理,有重大缺项扣1分，计划与目标不一样时扣1分

2.制订的活动计划不合理，不准时完成备課,所备的課条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣1分。

3.教案不完整扣1分。

４.没有相应的教具一次扣1分。

5．活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣３分。成果不明显扣1分。

6不准时参加业务学习扣１分，不做学习记录扣1分。

不能承担和负责全园美术活动开展扣1分,不能设计、改善全园的环境布置,做好幼稚园环境美化工作扣１分。

８.未组织幼儿参加比赛扣1分，没有举行幼稚园美术画展扣1分。

9.不准时参加听課扣0.５分，没有完成听課记录扣1分,

10不按作息时间活动每次扣0．5分

1１.配合幼稚园做好大型宣传、演出、咨询、等活动中不尽责或悲观怠工按情节扣1-３分。

１２.没有认真完成园领导交給的每一项工作扣１分。

安全

管理

上課期间不得擅自将幼儿放出，不得提前下課。负责幼儿在活动中的安全管理工作。?

2.碰伤、摔伤、烫伤、幼儿走失事故因保教人员责任心不强而出现的事故。

1.若因教师渎职行为导致较大安全事故的扣１-5分。

２.碰伤、摔伤、烫伤事故因保教人员责任心不强而出现一次扣3分。脱臼扣3分、骨折5分、缝一针扣1分。幼儿走失、遗忘在园内扣１分。出园外扣２分(各罚款１00元当天兑现)。若幼儿走失后保教人员仍未发现，幼儿已回家或被别人送回。导致不良影响者扣10分。情节严重者后果自负。导致经济损失的，由个人承担8０%,单位承担２0％。

家长

工作

１.家长和教师对工作反映良好,无家长和教师投诉。

２．出现问题家访及时(一天不来园，当天电访，三天不来园，要依照情况安排家访并有记录）。

1.有家长和教师投诉按实际情况扣1—5分。

2.发现问题不及时家访、不及时解决給幼稚园声誉导致影响的按实际扣２—5分

资料

管理

１传达上级布置任务并组织实施。

2及时向上级报告并解决工作中存在的问题。

３及时上交各种美术教学资料,及时发放各类告知；

４管理好美术室固定资产，卫生良好，物品定点摆放整齐。

5．负责幼稚园重大活动的摄影和做好幼儿美术作品的积累,留存活动资料。

1不及时传达而耽搁工作开展每次扣2分。

２报告不及时，导致耽搁工作每次按情况扣1—5分。

3不及时上交资料或发放各类告知每次扣２分。

4班级财物丢失，卫生情况差，物品摆放不整齐扣２分。

5.重大活动没有做好摄影工作扣1分，没有做好美术作品的积累扣1分,没有留存活动资料1分。

备注

各项工作按幼稚园规章制度执行；如有违规按相关制度执行。

得分

幼稚园美术专职教师绩效考核表(二）

（能力与行为绩效）

评价指标

对评价期间工作成绩的评价要点

评价尺度

自评

10%

同事20％

家长

3０%

上级

40%

总是经常有时极少从不

５分4分3分2分１分

职业素养

在行为上热爱幼教工作,对工作一丝不苟,足为她人标兵;

仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节;

对幼儿的关心无微不致,与人交往时有一个谦和的态度;

有问题向幼稚园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷;

沟通协调

A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况;

Ｂ.沟通时,语言清楚流畅、和谐、婉转、客观、重点突出;

C．主动与别人协调工作中的问题并妥善解决；

D．能听取别人的意见和合理化建议;

专业技能

Ａ.组织幼儿活动时，动作纯熟、到位、富有激情,有感染力；

Ｂ．组织的教学活动生动活泼、紧紧围绕教学目标,深受幼儿喜爱

C.热爱学习,经常向其余老师请教,不停提高专业技能;

D．突出用激励的方式教育幼儿，经常对幼儿予以表扬。

团队合作

A.乐于帮助别人，特别是在别人碰到困难时；

Ｂ.在与别人有分岐