幼儿园小班美术教案《可爱的我》含反思.docxVIP

?幼儿园小班美术教案《可爱的我》含反思

一、教学目标

1.让幼儿通过观察、描绘自己的外貌特征，增强自我认知。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿能够用自己的语言描述自己的外貌特征，并能够动手制作自己的形象。

2.教学难点：引导幼儿充分发挥想象力，创造出一个独特的自己。

三、教学准备

1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.学具：每位幼儿一张自己的照片。

四、教学过程

1.导入

（1）教师出示自己的照片，引导幼儿观察，并提问：“你们猜猜这是谁？为什么？”

2.新课教学

（1）教师发放每位幼儿一张自己的照片，引导幼儿观察自己的照片，并提问：“你们能找到自己的照片吗？照片上的人是谁？”

（2）教师引导幼儿用自己的语言描述自己的外貌特征，如：“我的眼睛大大的，我的脸圆圆的，我的头发长长的。”

（3）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿动手画出自己的形象。教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。

3.拓展活动

（1）教师引导幼儿互相介绍自己的“可爱的我”，并提问：“你们觉得谁的‘可爱的我’最特别？为什么？”

（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，为自己的“可爱的我”添加一些有趣的元素，如：戴上皇冠、穿上裙子等。

（1）教师引导幼儿回顾本次活动，提问：“今天我们做了什么？你们觉得自己画的‘可爱的我’怎么样？”

五、教学反思

1.本次活动，幼儿参与度较高，能够积极表达自己的观点，动手制作自己的形象。

2.在教学过程中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3.在拓展活动中，教师应引导幼儿发挥想象力，创造出一个独特的自己，培养幼儿的创造力。

5.今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

重难点补充：

教师A：“小朋友们，你们能告诉我，照片上的你有什么特点呢？”

幼儿B：“我的眼睛小小的。”

教师A：“很好，那我们可以在画纸上画出小小的眼睛。还有呢？”

幼儿C：“我的鼻子是翘翘的。”

教师A：“太棒了，我们就画一个翘翘的小鼻子。大家继续说一说。”

2.教学难点：教师可以通过互动和示范来帮助幼儿克服创造力的难点。

教师A：“哇，我们的小画家们都很棒，画出了自己的样子。现在，如果我想让我的‘可爱的我’变得更有趣，我可以怎么做呢？”

幼儿D：“你可以给她戴上皇冠。”

教师A：“好主意！那我们来试一试，给我的‘可爱的我’戴上皇冠。你们呢？你们的‘可爱的我’想要添加什么特别的元素呢？”

教学过程补充：

1.导入

教师A：“孩子们，你们知道吗，每个人都是独一无二的，就像我们的名字一样。今天，我们来认识一下自己的外貌，好不好？”

幼儿E：“好！”

2.新课教学

教师A：“现在，请大家拿出自己的照片，仔细看看，照片上的你是什么样子的？”

幼儿F：“这是我的，我有一个大嘴巴。”

教师A：“很好，那我们在纸上画一个大大的嘴巴吧。记得，画自己的时候要用心哦。”

在幼儿绘画时，教师巡回指导。

教师A：“嗯，你的‘可爱的我’画得真不错。现在，如果你想让你的‘可爱的我’更加生动，你可以给她添加一些你喜欢的东西。”

3.拓展活动

教师A：“现在，我们一起来展示我们的‘可爱的我’吧。请大家把自己的作品放在桌子上，我们来一个一个地介绍。”

幼儿G：“我画了一个戴眼镜的‘可爱的我’，因为我喜欢看书。”

教师A：“看书真棒，戴眼镜的‘可爱的我’看起来好聪明。下一个是谁呢？”

教师A：“今天的活动真是太有趣了，我们每个人都画出了自己的‘可爱的我’。你们觉得自己画的怎么样？有没有什么想说的？”

幼儿H：“我很喜欢我的‘可爱的我’，因为她很特别。”

教师A：“是的，每个人都是特别的。今天，我们不仅学会了画出自己，还学会了欣赏和尊重每个人的不同。真是太棒了！”

注意事项：

1.考虑到小班幼儿的年龄特点，教师应使用简单、清晰的语言进行教学，避免使用过于复杂的词汇或概念。

2.注意观察每个幼儿的学习进度和需求，给予个性化的指导，鼓励每个幼儿表达自己的想法。

3.在绘画环节，不要过分强调作品的完美度，重点放在幼儿的参与和创意上，尊重每个幼儿的独特性。

4.对于动手能力较弱的幼儿，教师应耐心示范，引导他们逐步完成作品，避免挫伤他们的自信心。

5.在介绍作品环节，教师应鼓励幼儿大胆发言，对他们的表现给予积极的反馈和表扬，增强他们的自信心。

6.针对不同教学方式，如个别指导、小组合作等，教师要灵活调整教学策略，以适应不同学生的学习风格。

7.在反思环节，教师要引导幼儿思考自己在活动中的体验和学习点，而不是单纯地评价作品的好坏。

8.注意保持活动氛围的轻松愉快，避免过度竞争，让每个幼儿都能享受美术活动的乐趣。