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初中七年级文言文阅读练习

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学习文言文不仅能提升我们的语言素养，更能让我们汲取古人的智慧，涵养品格。对于初中七年级的同学而言，文言文学习正处于打基础的关键阶段。本次练习旨在通过经典选段的阅读，帮助同学们巩固文言基础知识，初步掌握阅读文言文的方法，感受古人的思想情怀。

一、阅读方法指津

初学文言文，掌握正确的阅读方法至关重要。以下几点建议，希望能助你一臂之力：

1.通读感知，不求甚解先懂大意：拿到一篇文言文，首先要放声朗读，借助注释，初步了解文章写了什么人、什么事，表达了什么情感。第一遍阅读不必过于纠结个别字词，以整体感知为主。

2.字词积累，夯实基础细辨析：文言文中的实词（如名词、动词、形容词）和虚词（如“之、乎、者、也、以、而、于”等）是理解文意的关键。要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等现象，勤查工具书，做好积累。

3.疏通句意，联系语境悟内涵：在理解字词的基础上，要将句子的意思串联起来。注意文言文的句式特点，如判断句、被动句、倒装句等，这些都会影响对句意的准确把握。同时，要结合上下文语境来理解词语和句子的具体含义。

4.理解主旨，把握作者真意图：阅读文言文，最终要理解文章的主旨思想，体会作者的情感态度或所要阐明的道理。这需要对全文内容进行概括和提炼。

二、经典选段阅读练习

（一）《论语》十二章（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

阅读思考与练习：

1.解释下列加点的词语。

*学而时习之()

*不亦说乎()

*人不知而不愠()

*吾日三省吾身()

*为人谋而不忠乎()

*与朋友交而不信乎()

2.将下列句子翻译成现代汉语。

*学而时习之，不亦说乎？

*为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

3.简答题。

*第一则语录中，孔子认为学习的快乐体现在哪些方面？

*第二则语录中，曾子提出的“三省”指的是什么？这对你有何启发？

（二）《世说新语》二则（节选）（刘义庆）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)

阅读思考与练习：

1.解释下列加点的词语。

*谢太傅寒雪日内集()

*与儿女讲论文义()

*俄而雪骤()

*公欣然曰()

*撒盐空中差可拟()

*未若柳絮因风起()

2.将下列句子翻译成现代汉语。

*白雪纷纷何所似？

*未若柳絮因风起。

3.简答题。

*“兄子胡儿”和“兄女”分别将白雪比作什么？你认为哪个比喻更好？为什么？

*从“公大笑乐”可以看出谢太傅怎样的性格特点？

三、参考答案与简析

（一）《论语》十二章（节选）

1.解释加点词语：

*时：按时。

*说：同“悦”，愉快。

*愠：生气，恼怒。

*日：每天。

*忠：竭尽自己的心力。

*信：诚信。

2.翻译句子：

*学习了知识然后按时温习它，不也是很愉快吗？

*替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？

3.简答题：

*学习的快乐体现在“学而时习之”（学习并按时温习）和“有朋自远方来”（有志同道合的人从远方来）。前者是知识掌握运用的快乐，后者是交流探讨的快乐。

*“三省”指：为别人谋划是否尽心竭力；与朋友交往是否诚信；老师传授的知识是否复习了。启发：我们也应该经常反思自己的言行举止和学习情况，不断改进，提升自我修养和学习效果。（言之有理即可）

（二）《世说新语》二则（节选）

1.解释加点词语：

*内集：把家里人聚集在一起。

*儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

*俄而：不久，一会儿。

*欣然：高兴的样子。

*差：大体。

*因：趁、乘。

2.翻译句子：

*这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

*不如比作柳絮乘风飞舞。

3.简答题：

*兄子胡儿将白雪比作“撒盐空中”，兄女将白雪比作“柳絮因风起”。“柳絮因风起”的比喻更好。因为“盐”的颜色和下落形态虽与雪有相似之处，但“柳絮”不仅颜色相似，更重要的是它轻盈飘逸的姿态，与雪花漫天飞舞的意境更为契合，更具美感和诗意。（言之有理即可）

*从“公大笑乐”可以看出谢太傅和蔼可亲、善于启发、欣赏晚辈才华、富有生活情趣的性格特点。

四、阅