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高中立体几何基础知识点全集（图文并茂）.

第一篇：高中立体几何基础知识点全集（图文并茂).

立体几何知识点整理姓名:

一.直线和平面的三种位置关系:１.线面平行l符号表达：２.线面相交

符号表达:

3.线在面内符号表达:二.平行关系:１.线线平行:方法一:用线面平行实现。

ｍlmｌｌ///／??????=??βαβ

α

方法二:用面面平行实现。mlml////??????=?=?βγ

αγβα

方法三:用线面垂直实现。若αα⊥⊥ml,,则ｍl//。

方法四:用向量方法:若向量和向量共线且l、ｌ//。2.线面平行:方法一：用线线平行实现。ααα／／//

不重叠,则mm

ｌlmｍｌ????????

方法二:用面面平行实现。αββα/／

/／ll?????

方法三:用平面法向量实现。若n为平面α的一个法向量,ln⊥且α?l,则α//l。3．面面平行:方法一:用线线平行实现。βααβ/／＇,＇，/／＇//??????????且相交且相交ｍｌ

mｌｍmｌl方法二：用线面平行实现。βαβαα//，////???????且相交

ｍlml三.垂直关系：1．线面垂直：方法一:用线线垂直实现。αα⊥?????????=?

⊥⊥lAＢAＣＡABACABｌACl,ml

方法二：用面面垂直实现。αββαβα⊥??????

?⊥=?⊥llmlm,2.面面垂直:方法一:用线面垂直实现。βαβα⊥?????⊥lｌ方法二：计算所成二面角为直角。３.线线垂直:方法一：用线面垂直实现。mlml⊥?????⊥αα

方法二:三垂线定理及其逆定理。POlOＡlＰＡlαα⊥??

⊥?⊥????方法三:用向量方法:若向量和向量的数量积为０,则mｌ⊥。三.夹角问题。(一异面直线所成的角:(1范围:]90,０((2求法:方法一：定义法。

环节1：平移，使它们相交,找到夹角。

环节2:解三角形求出角。（常用到余弦定理余弦定理:abｃba2cos2２2-+=θ

（计算成果可能是其补角

方法二:向量法。转化为向量的夹角(计算成果可能是其补角:＝θcos(二线面角

（1定义:直线ｌ上任取一点P(交点除外,作PＯ⊥α于O,连结ＡO,则AO为斜线ＰＡ在面α内的射影，PAＯ∠（图中θ为直线l与面α所成的角。

(２范围:］90,0[

当=0θ时,α?l或α//l当＝90θ时,α⊥l(3求法:方法一:定义法。环节1:作出线面角，并证实。环节2:解三角形,求出线面角。方法二:向量法(为平面α的一个法向量。＜=，cｏsｓinθ＝

ｃb

（三二面角及其平面角

(１定义:在棱l上取一点P,两个半平面内分别作l的垂线(射线m、ｎ,则射线m和n的夹角θ为二面角α—l—β的平面角。

(２范围:]1８0,0[(３求法：方法一:定义法。

环节1:作出二面角的平面角(三垂线定理,并证实。环节２:解三角形,求出二面角的平面角。方法二：截面法。

环节１:如图,若平面POA同时垂直于平面βα和,则交线(射线AP和AＯ的夹角就是二面角。环节２:解三角形,求出二面角。

方法三:坐标法(计算成果可能与二面角互补。

环节一：计算1２1212ｃosnnnｎnn?＜?=?环节二：判断θ与12ｎn?的关系，可能相等或者互补。

四．距离问题。1.点面距。方法一:几何法。

环节1:过点P作ＰＯ⊥α于O,线段PO即为所求。环节2:计算线段PＯ的长度。（直接解三角形;等体积法和等面积法;换点法方法二:坐标法。

?＜?=dcos＝２.线面距、面面距均可转化为点面距。3.异面直线之间的距离方法一:转化为线面距离。

如图，m和n为两条异面直线,α?n且

α/／m,则异面直线ｍ和n之间的距离可转化为直线m与平面α之间的距离。

方法二:直接计算公垂线段的长度。方法三:公式法。如图,AD是异面直线m和ｎ的公垂线段,//ｍm,则异面直线m和n之间的距离为:θcos222２abbac