高一数学必修四：向量概念及线性运算辅导.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间2015年月日：3

共（）次课

教学课题人教版+数学+必修四+向量的概念及其线性运算+复习

知识目标：认识向量，能熟练地进行向量的线性运算。

能力目标：会用已知向量表示未知向量。

教学目标态度价值观：培养学生观察、分析、综合、概况能力，加深对所学平面图形的认识；初步掌

握变换和转化的方法。

教学重点重点：共线向量。

与难点难点：三角形法则或平行四边形法则。

课后

作业

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知识入（进入美妙世界啦）

平面向量的概念及其线性运算

、课前检

1.若四边形ABCD满足：ABDC，且||||ABAB||||||||ADAD||||，则四边形ABCD的形状是（D）

A.矩形B.正方形C.等腰梯形D.菱形

OAB,,AB

2已知是平面上的,直线上有一点,满足ACCB,则等于(D)

COC

1111

A.OAOB−OAOB+

B.C.D.

OAOB−OAOB+

2222

3.已知正方形ABCD的边长为1，ABa，BCb，ACc，则a+b+c等于(D)

(A)0(B)3(C)2(D)22

abab+

4.已知向量表示“向东航行1km”，向量表示“向北航行km”，则向量表示（B）

3

A.向东北方向航行2kmB.向北偏东30°方向航行2km

C.向北偏东60°方向航行2kmD.向东北方向航行（1+3）km

5MMAMB+MC+

.已知点是ABC的重心，则=___________．

、知识梳理

1、向量的基本概念

（1）定义:既有大小又有方向的量叫向量，向量的大小叫向量的长度（模）

（2）向量的表示法：几何表示法AB；字母表示：a；

（3）共线向量：也叫平行向量，方向相同或相反的向量，记作a∥b

（4）相等向量:长度（模）相等且方向相同的向量

（5）相反向量：长度（模）相等且方向相反的向量

（6）零向量：长度为0的向量．a＝0｜a｜＝0.