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小学“扫黄打非”工作总结

为深入贯彻落实上级部门关于“扫黄打非”工作的指示精神，切实净化校园文化环境，筑牢思想道德防线，保障未成年人健康成长，我校高度重视并扎实推进“扫黄打非”各项工作。本学期以来，通过一系列精心组织的活动与举措，我校“扫黄打非”工作取得了阶段性成效，现将主要工作情况总结如下：

一、提高思想认识，加强组织领导

学校领导班子充分认识到“扫黄打非”工作对于维护校园和谐稳定、培育时代新人的重要性，将其纳入学校年度重点工作议程。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的“扫黄打非”工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开专题工作会议，研究部署具体工作方案，确保“扫黄打非”工作有人抓、有人管、有落实，形成了校长负总责、各部门协同配合、全体师生共同参与的工作格局。

二、深化宣传教育，营造浓厚氛围

我校始终将宣传教育作为“扫黄打非”工作的首要环节，致力于提升师生及家长对“扫黄打非”工作的知晓率和参与度。

1.主题教育常态化：利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、电子屏等多种形式，围绕“远离有害出版物，健康文明伴我行”、“绿色阅读，文明上网”等主题，开展系列宣传教育活动。通过生动鲜活的案例分析、通俗易懂的道理讲解，使学生深刻认识到非法出版物及不良信息的危害性，增强自我辨别和抵制能力。

2.阵地宣传多样化：在校内设置“扫黄打非”宣传专栏，定期更新内容；利用学校微信公众号、家长群等新媒体平台，推送“扫黄打非”知识、政策解读及典型案例，扩大宣传覆盖面，引导家长共同关注和参与此项工作，构建家校共育的防护网。

3.教育活动丰富化：组织开展“扫黄打非”主题手抄报比赛、征文比赛、知识竞赛等活动，鼓励学生主动学习相关知识，积极表达对“扫黄打非”工作的理解与支持，变被动接受为主动参与，使教育效果深入人心。

三、强化阵地管理，净化育人环境

我校严格落实“扫黄打非”阵地管理责任，对校园内各类文化传播渠道进行全面排查与规范管理。

1.校园读物管理：对学校图书馆、阅览室的书籍、报刊进行全面清查，确保无非法出版物、盗版书籍及内容不健康的读物上架。规范图书采购流程，从正规渠道选购优质、健康的课外读物。

2.网络环境净化：加强对校园网络的管理与监控，教育学生文明上网，不浏览不良信息，不传播有害内容。利用信息技术课等阵地，普及网络安全知识，提升学生网络素养。

3.校园文化环境建设：加强对校园宣传栏、黑板报、广播站等宣传阵地的内容审核，确保所发布信息积极健康、导向正确。严禁任何形式的非法出版物、不良广告进入校园。

四、家校社联动，构建共治防线

“扫黄打非”工作并非学校一方之责，需要家庭和社会的共同参与。我校积极拓展工作思路，努力构建家校社协同治理的工作格局。

1.家校沟通：通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传“扫黄打非”的重要性，引导家长关注子女的阅读内容和上网行为，共同抵制有害出版物和信息，为孩子营造健康的家庭成长环境。

2.信息互通：鼓励师生及家长对发现的涉“黄”涉“非”线索进行举报，畅通举报渠道。学校及时与相关部门沟通，形成工作合力。

五、存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足：

1.宣传教育的深度和广度仍有拓展空间：部分学生对“黄”“非”的危害性认识不够深刻，宣传教育的形式和内容有待进一步创新和丰富，以增强吸引力和感染力。

2.长效机制有待进一步健全：“扫黄打非”工作是一项长期任务，如何将其更有效地融入日常教育教学管理，形成常态化、制度化的工作机制，仍需不断探索。

3.家校社协同的精细化程度有待提升：如何更精准地对接家庭和社会资源，形成无缝衔接的联防联控体系，尚需进一步努力。

六、未来工作思路与展望

针对存在的问题，结合工作实际，我校未来“扫黄打非”工作将重点从以下几个方面加以改进和深化：

1.持续深化宣传教育：创新宣传形式，丰富教育载体，将“扫黄打非”教育融入德育、美育、智育等各个环节，增强教育的针对性和实效性。

2.健全长效工作机制：进一步完善各项规章制度，将“扫黄打非”工作与学校常规管理、安全教育、德育工作等深度融合，常抓不懈。

3.拓展家校社协同路径：积极争取相关部门的支持与指导，组织开展更多形式的家校社联动活动，形成共建共治共享的良好局面。

4.加强队伍能力建设：定期组织教师进行“扫黄打非”业务知识培训，提升教师的辨别能力和工作水平。

总之，本学期我校“扫黄打非”工作取得了一定成效，但仍任重道远。我们将以此次总结为新的起点，进一步提高政治站位，压实工作责任，创新工作方法，以更加坚定的决心、更加有力的措施，持续推进“扫黄打非”工作向纵深发展，为建设平安、文明、和谐的校园文化环境，保障每一位学