20幼升小幼小衔接幼儿园家长会主题班会教育课件PPT.pptxVIP

幼小衔接我们在行动Youngconnectusinaction

目录了解幼小衔接培养方法幼儿能力的培养幼儿常见的问题家长需要配合的事ONTENTS

第一部分了解幼小衔接培养方法Understandthemethodofconnectingyoungandyoung

了解幼小衔接培养方法在3-6岁阶段在小学阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%50%靠听讲，50%靠板书和课本幼儿从哪里学习？智力因素培养非智力因素培养主要体现在课堂学习中主要体现在一日生活活动和交往游戏中

了解幼小衔接培养方法着重的认知培养口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识语言数学数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟、1天）

第二部分幼儿能力的培养Thecultivationofchildrensability

幼儿能力的培养非智力因素有哪些社会适应能力学习适应能力身体适应能力一、社会适应能力0102030405规则意识和执行规则的能力任务意识和完成任务的能力独立性和生活自立性培养初步入学意识人际交往能力

幼儿能力的培养日常生活的规则集体教学的规则按指令行动的习惯01倾听要求对不明白的地方会询问规则意识和执行规则的能力其他场合的规则遵守规则的习惯

幼儿能力的培养02任务意识和完成任务的能力?会做值日生掌握简单劳动技巧?完成老师交办的事、培养责任感?做事专心不拖拉?学习计划和安排要做的事?遇到困难会寻求帮助，不半途而废03任务意识和完成任务的能力?会准备自己要用的物品?会准备自己要用的物品?良好的生活作息时间?学习计划和控制自己的行动?会根据天气增减服装

幼儿能力的培养04人际交往能力?礼貌用语、尊重他人?耐心听完对自己的意见?学习说服别人?会合作和分享?愿意关心、帮助别人?能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚05培养初步入学意识?了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动?了解小学生的作息制度?了解小学生的学习用具和使用方法?向往上小学当小学生的愿望

幼儿能力的培养二、学习适应能力1、前阅读阅读兴趣和阅读方法2、前书写(认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字)例图3、数学数概念与运算空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）

幼儿能力的培养三、身体适应?20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）?立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）?仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习）?跳绳（连续跳50-60个）?拍球（连续拍20-30个）

幼儿能力的培养幼儿园还准备进行哪些活动照毕业相和毕业典礼进行学习和技能的竞赛在家长园地中进行幼小衔接指导参观小学模拟入学面试

第三部分幼儿常见的问题Commonproblemsinyoungchildren

幼儿常见的问题发现的问题?一上课就上厕所，一写作业就哭?课堂注意力不集中，不会听讲?老师留的课下作业不完成。（忘了、无所谓）?自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。?不能正确的对待批评与挫折

第四部分家长需要配合的事情Thingsthatparentsneedtocooperatewith

家长需要配合的事情做忽视型家长与包办型家长都不可取忽视型办型家长型，总是担心孩子，做不好，什么都，要知道勤快人是隶，是孩子背着书知识，你不能总代、动手一切都不以为就不能正式错了自然就好了“船到桥头自想法

家长需要配合的事情省心与不省心之解说开始的时候费力气培养，现在费心以后省心开始的时候放任、松懈，看似省心以后费心习惯性培养的规律21-30次

家长需要配合的事情孩子不安心学习、写作业有哪些表现安静型一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉拖拉型有些孩子做功课就像是在无休止的长跑，别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲，从放学回家一直做到深更半夜，可作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出好动型有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句话——没有停下来的时候

家长需要配合的事情改变习惯，从父母做起创造良好的家庭学习气不要跟孩子唠叨一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，