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  • 2026-02-09 发布于四川
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胸外科2025年年终总结

撰写日期:2025年12月31日汇报人:XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

2025年胸外科在医院整体发展战略的推动下,围绕提升诊疗质量、优化服务流程、加强科研教学、保障患者安全等核心职责展开了一系列工作。科室整体运行稳定,各项任务按照既定计划稳步推进,完成情况良好,取得了较为显著的成效。

在核心职责履行方面,胸外科始终以“以患者为中心,安全、高效、精准”为工作主线,严格落实医疗核心制度,确保手术、诊疗、护理等各环节规范有序。全年共完成各类胸外科手术425例,其中肺叶切除术186例、食管癌根治术97例、纵隔肿瘤切除术62例、乳腺癌手术70例,共计手术量同比增加12%,显示出科室在手术量和患者服务方面的持续增长。

在重点任务完成进度方面,科室紧紧围绕医院年度重点任务,积极开展手术质量提升、远程会诊建设、多学科协作诊疗平台搭建等工作。其中,肺部肿瘤微创手术比例从年初的43%提升至52%,在减少患者创伤、缩短康复时间等方面取得明显成效。同时,启动了“胸外科多学科协作诊疗改革”项目,通过与影像科、病理科、放疗科等多科室联动,提高了诊疗效率和患者满意度。

在日常工作执行情况方面,胸外科严格按照医院各项管理制度执行,确保各项医疗操作的合规性和安全性。全年未发生重大医疗差错或不良事件,医疗质量得到持续保障。此外,科室还加强了对患者随访和术后康复的管理,患者满意度调查平均得分为96.3分,较2024年提升2.7分,体现了科室在医患关系和贴心服务方面的进步。

2.工作亮点与成果

2025年胸外科在多个方面取得突破性进展,工作亮点和成果较为突出,主要体现在以下几个方面:

首先,推动了微创技术的应用。全年开展胸腔镜手术共计218例,占总手术量的51.4%,与传统开胸手术相比,患者术后恢复时间平均缩短3-5天,疼痛程度大幅降低,显著提升了患者体验。其中,胸腔镜下肺叶切除术开展率同比提升15%,实现了微创技术的普及与深化应用。

其次,深化了多学科协作诊疗模式。通过建立胸外科MDT(多学科诊疗)平台,全年累计组织MDT会诊43次,涉及胸部肿瘤、心血管外科、呼吸科、肿瘤科等医疗团队,提升了复杂病例的综合处理能力。MDT平台使疑难病例的平均诊断时间从12天缩短至8天,确保护理和治疗的及时性与精准性。

再次,推动了科研与教学的融合发展。全年共发表sci论文5篇,参与省市级科研项目3项,其中“微创手术对肺癌患者术后生活质量的影响研究”项目顺利结题并获得院级优秀科研成果奖。在教学方面,胸外科共完成实习生带教任务63人次,开展住院医师规范化培训课程12次,形成了一套较为完整的教学体系,提升了年轻医生的综合能力。

最后,优化了服务流程和患者管理。通过引入电子病历系统和患者服务平台,实现了从门诊预约、术前准备、术后随访等全过程信息化管理,有效减少了患者的等待时间,提升了整体工作效率。全年患者平均住院日为7.2天,比去年同期减少了0.8天,进一步体现了科室在优化流程、提升效率方面的成效。

3.关键数据支撑

指标

2025年统计

2024年统计

同比变化

胸外科手术总例数

425

380

+12%

微创手术占比

51.4%

43%

+8.4个百分点

平均住院日

7.2天

8.0天

-0.8天

患者满意度平均得分

96.3分

93.6分

+2.7分

培训课程数量

12次

9次

+33%

科研项目数量

3项

2项

+50%

sci论文发表数量

5篇

4篇

+25%

疑难病例MDT会诊次数

43次

35次

+22.9%

上述数据充分反映了胸外科在2025年各项工作的完成情况,既包括手术量的显著增长,也涵盖了微创技术的进一步推广、诊疗流程的优化、医疗质量的稳步提升,以及科研与教学的深入发展。这些成果的取得,得益于科室全员的共同努力和医院支持政策的有力推进。

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

2025年,胸外科在专业技能方面取得了显著提升,特别是在微创手术、术后管理、危重病例处理等方面。

首先,引入了先进的胸腔镜技术和机器人辅助手术设备,使医护人员熟练掌握了微创技术的操作流程和规范。全年累计开展了15场微创技术培训,覆盖前线手术团队和护理人员,其中8名医生通过了机器人辅助手术认证,为科室未来引入更先进的手术方式做好了充分准备。

其次,针对术后并发症的预防和处理,科室组织了3次专题培训,涵盖胸腔感染、气胸、呼吸衰竭等术后常见问题的识别与处理。通过培训,医护人员在术后管理方面的技能进一步增强,术后并发症发生率同比下降5%。

此外,科室还加强了对复杂病例的处理能力。针对肺部肿瘤、纵隔肿瘤、术后晚期肺癌等罕见和复杂病例,组织了6次病例讨论和疑难病例分析会,提升医生在复杂手术和罕见病的诊疗水平。

2.综合素质发展

在工作过程中,胸

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