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《装在套子里的人》课后综合提升

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共6题，42分）

1.(7分)下列词语中加线字的注音全都正确的一组是（）

A.鞭笞（tà）塑造（sù）胆怯（qiè）削铅笔（xiāo）

B.祈祷（qí）难堪（kān）怂恿（cǒng）契诃夫（hē）

C.孤僻（pì）撮合（cuō）讥诮（qiào）怔怔（zhèng）

D.滑稽（jī）周济（jì）辖制（xián）鲜见（xiǎn）

2.(7分)下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.纯粹荟萃憔悴哀声叹气

B.祈祷噩梦通宵战战兢兢

C.降服馋言孤僻平心静气

D.消遣陶冶荒唐心荒意乱

3.(7分)依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是（）

①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学____了足足十五年！

②他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢_____穷人，不敢教人念书写字……

③为了避免我们的谈话被人家误解______闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。

A.管制接济以致

B.管制周济以至

C.辖制接济以至

D.辖制周济以致

4.(7分)下列选项中，加线成语使用最恰当的一项是（）

A.开口闭口“为大家办实事”，这位正人君子台上一套背后又是一套，实在令人憎恨。

B.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。

C.王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。

D.班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。

5.(7分)联系课文，选出下列加线词句的表达作用分析不恰当的一项是（）

A.别里科夫两个月前才在我们城里去世。（“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死表示大快人心。）

B.他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。（通过夸张，写出他的外表特点。“最”字夸张地突出了他的怪僻、乖谬。）

C.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。（暴露了他的心虚胆怯，害怕新事物，“千万”强调了这种心理的程度。）

D.他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，“一只箱子”突出他的卧室之小。）

6.(7分)有关别里科夫的形象，下列概括有误的是（）

A.别里科夫其实是沙皇专制统治下的一个牺牲品，他害了别人也害了自己。

B.别里科夫那样猥琐，却又有强大的力量震慑全城，是因为他是沙皇统治者的鹰犬。

C.别里科夫和柯瓦连科的对话，充分暴露出别里科夫思想保守，害怕变革的思想。

D.别里科夫其实也是希望得到幸福的，他向往新的生活，这可以从他能够谈恋爱看出。

二、填空题（共1题，7分）

7.(7分)将下面句子排列成语意连贯的一段话，并将序号写在后面。

①因此，此时的俄国正笼罩在一片白色恐怖之中。

②此时，俄国新的革命高潮正在酝酿。

③面对日益壮大的革命力量，沙皇当局便以强化国家机器来维持其统治地位。

④《装在套子里的人》写于19世纪90年代末。

正确顺序为：____________

三、现代文阅读（共1题，28分）

（一）阅读下面的语段，回答问题。

小公务员之死

契诃夫

一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声！他打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”

切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：

“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”

“没什么，没什么……”

“请您原谅。要知道我……我不是有意的……”

“