《屈原列传》课后综合提升.docVIP

第=page22页，总=sectionpages22页

第=page11页，总=sectionpages11页

《屈原列传》课后综合提升

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、语言文字运用（共3题，25分）

阅读下面的文字，完成下面习题。

重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。

语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能________、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。

语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些投机者，纵然________，由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

语言的力量，亦在言之共情。话语真情________、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。（________）

反过来看，切忌忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。凡此种种，________的都是群众的信任。

“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好地传递信息、交流意见、沟通情感。

1.(3分)依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）

A.振奋人心巧言令色充盈消除

B.振奋人心巧舌如簧充沛消解

C.摄魄勾魂巧言令色充盈消除

D.摄魄勾魂巧舌如簧充沛消解

2.(3分)文中加线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。

B.忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。

C.轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

D.切忌不要轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，否则往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

3.(3分)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.语言和作品有了真情的灌注，就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

B.语言和作品有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新，是因为有了真情的灌注。

C.有了真情的灌注，语言和作品就可以历久弥新而抵御时光，有了永不枯竭的活力。

D.有了真情的灌注，语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

4.(8分)

下面是介绍“端午节”的思维导图，请根据图表内容对空白处进行合理推断，填入恰当的词语。

5.(8分)为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，在今年端午节到来之际，学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块，请你拟出三个小标题。

要求：每个小标题不能超过10个字。

二、单项选择题（共2题，6分）

6.(3分)下列句子中加线词的用法归类正确的一项是（）

①蝉蜕于浊秽②然亡国破家相随属③厚币委质事楚④时秦昭王与楚婚⑤举贤以自佐⑥莫不欲求忠以自为⑦身客死于秦

A.①②③/④/⑤⑥⑦ B.①③⑤/②/④⑥⑦ C.①④⑦/②③/⑤/⑥ D.①③⑦/④/②/⑤⑥

7.(3分)下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是（）

A.秦，虎狼之国 B.信而见疑，忠而被谤

C.故内惑于郑袖，外欺于张仪 D.身客死于秦，为天下笑

三、文言文阅读（共1题，16分）

阅读下面的文言文，完成问题。

田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟