2026重庆市万州区太龙镇人民政府招聘非全日制公益性岗位人员1人备考题库附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026重庆市万州区太龙镇人民政府招聘非全日制公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某单位领导在讲话中喜欢引用俗语来深化管理理念。若该领导希望职工在发挥主观能动性时充分尊重客观规律，那么他可以在讲话中运用下列谚语中的（）。

A.“常在河边走，哪有不湿鞋”

B.“在家靠父母，出门靠朋友”

C.“劈柴不照纹，累死劈柴人”

D.“灯不拨不亮，理不辩不明”

【答案】：C

【解析】这是一道关于俗语含义与管理理念匹配的单选题，破题点在于理解各选项俗语所蕴含的道理，并判断哪个与“发挥主观能动性时充分尊重客观规律”这一理念相符。第一句俗语表达的是常在特定环境中活动，难免会出现不良情况，与发挥主观能动性和尊重客观规律的关系不大。第二句俗语强调的是个人在不同环境下需要依靠他人的帮助，并非关于主观能动性和客观规律。第三句俗语意思是劈柴如果不按照木材的纹理进行，即使花费很大力气也难以成功，这形象地说明了在做事时，若不尊重事物的客观规律，盲目发挥主观能动性，往往事倍功半，很好地体现了要在发挥主观能动性时充分尊重客观规律的意思。第四句俗语主要是说通过相互辩论能使道理更加明晰，重点在于辩论对明理的作用，和本题所涉及的理念无关。综上，符合领导讲话意图的谚语是“劈柴不照纹，累死劈柴人”。

2、纸币发行量以流通中所需金属货币量为限度，若纸币发行量超过流通中所需金属货币量，会引起（）。

A.纸币贬值，物价上涨

B.纸币贬值，物价下跌

C.纸币升值，物价上涨

D.纸币升值，物价下跌

【答案】：A

【解析】这道题考查的是纸币发行量与流通中所需金属货币量之间的关系对物价和纸币币值的影响。当纸币的发行量超过了流通中所需的金属货币量时，意味着市场上纸币的数量过多。过多的纸币追逐相对较少的商品，就会导致商品的价格上升，即物价上涨。同时，由于纸币数量增多，其代表的价值就会下降，也就是纸币贬值。因此，当纸币发行量超过流通中所需金属货币量时，会引起纸币贬值和物价上涨。

3、一年一度的高考已然落下帷幕，今年正值高考恢复40周年。40年来，千千万万学子通过高考迈入高等学府大门，改变了自身命运。在我国封建王朝时期，科举是古代读书人的人才选拔考试，对中国封建社会中后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚产生了重大影响。清朝正式的科举考试分为乡试、会试、殿试三级，其中殿试第一名称为（）。

A.秀才

B.解元

C.举人

D.状元

【答案】：D

【解析】在清朝正式的科举考试体系中，乡试是地方考试，考中者称为举人，乡试第一名被称作解元；会试是由礼部主持的全国考试，通过者为贡士；殿试则是皇帝在宫廷中亲自主持的对会试录取者的考试。殿试结果分为三甲，一甲三名，依次为状元、榜眼、探花，其中殿试第一名称为状元。而秀才是通过童试的学子的称谓，并非殿试第一名。所以该题应选殿试第一名称为状元这一选项。

4、（）是解决就业问题的根本途径。

A.发展服务业

B.发展经济

C.普及高等教育

D.大众创业、万众创新

【答案】：B

【解析】解决就业问题的根本途径在于发展经济。经济发展水平对就业状况起着决定性作用，当经济处于良好的发展态势时，会创造出更多的就业岗位和机会。一方面，随着经济增长，各类企业会扩大生产规模、拓展业务范围，直接增加对劳动力的需求；另一方面，经济的繁荣能够带动相关产业的兴起和发展，形成产业集聚效应，进一步吸纳就业。服务业的发展虽然能吸纳大量劳动力，是扩大就业的重要渠道，但它也是建立在一定的经济发展基础之上的，没有整体经济的支撑，服务业的发展也会受到限制。普及高等教育主要是提高国民素质和人力资源质量，为经济社会发展提供高素质人才，但它本身并不能直接创造足够的就业岗位，只是为就业提供了更优质的人力资源储备。大众创业、万众创新能激发市场活力和社会创造力，催生新的就业形态和就业机会，但创业创新活动也需要依托稳定的经济环境和市场需求，经济不景气时创业的风险和难度都会增加，也难以有效带动就业。因此，解决就业问题的根本途径是发展经济。

5、这份公文的落款处存在问题，正确的写法是（）。

A.成文日期应在发文机关署名的下一行

B.成文日期应用中文大写数字书写

C.落款处的发文机关名称应省略不写

D.发文机关应为“×市人大”

【答案】：A

【解析】对于公文落款，成文日期应在发文机关署名的下一行，这符合公文格式规范；成文日期应用阿拉伯数字书写，而不是中文大写数字；落款处的发文机关名称通常不能省略，需明确显示发文机关；发文机关的具体名称要依据实际情况来定，不能随意认定为“×市人大”。所以正确的写法相关描述是成文日期应在发文机关署名的下一行。

6、车辆行驶中产生的惯性是造成交通事故的原因之一，下列原则与惯性无关的是（）。

A.系安全带

B.保持