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2026重庆市万州区弹子镇人民政府招聘非全日制公益性岗位2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于行政处罚的是（）。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师，主体是学校，学校并非行政机关，解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为，不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号，取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损，不具有惩戒性质，不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证，教育行政部门属于行政机关，吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒，使其失去从事办学活动的资格，减损了其权益，属于行政处罚。学校开除学生，主体是学校，学校不是行政机关，开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分，并非行政处罚。综上，属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

2、老子说：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人居其身，而身先，外其身，而身存。非以其无私邪？故能成其私。”这段话蕴含的哲理是（）。

A.自然界与人类活动都遵循着矛盾规律

B.世界是不以人的意志为转移的客观存在

C.尊重规律是发挥能动性的前提

D.历史人物是历史任务的发起者和历史事件的当事人

【答案】：A

【解析】题干的意思是天长地久，天地之所以能长久存在，是因为它们不为了自己的生存而自然地运行着，所以能够长久生存。有一个选项的含义与题干相同，其他选项在题干中均未体现，故应选择含义与题干相同的这个选项。

3、A、B两个地市合作开发旅游基地，A市提供空地，B市投入资金，共同发展，这种模式属于（）地市间政府合作战略。

A.互补型合作

B.吸纳型合作

C.共享型合作

D.补偿型合作

【答案】：C

【解析】该题描述的是AB两个地市合作开发旅游基地，A出空地，B出资金，双方发挥各自优势，实现资源互补从而共同发展。互补型合作的特点就是合作双方利用各自的优势资源相互补充，以达成共同的目标，这种合作模式与题目中A地出空地、B地出资金的合作情况相契合。吸纳型合作通常是一方有较强的吸引力，将另一方的资源等吸纳进来。共享型合作重点在于合作各方共同分享资源、成果等。补偿型合作往往是一方对另一方进行某种补偿性质的合作。所以该合作属于互补型合作。

4、下列有关公文论述错误的是（）。

A.公文的标题由发文机关名称、事由和文种构成

B.涉密公文涉密程度的标注包括“特秘”

C.公文份号为1写作000001

D.批复用于答复下级机关的请示事项

【答案】：B

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，所以该项论述正确；公文的秘密等级包括“绝密”“机密”“秘密”，并不包含“特秘”，该项论述错误；公文份号是用六位阿拉伯数字表示，不足六位前面补零，所以份号为1写作000001是正确的；批复是适用于答复下级机关请示事项的公文，该项论述正确。所以论述错误的是关于涉密公文涉密程度标注这一项。

5、以下哪种方式是能够最大限度地吸收社会闲散资金的有效方式（）。

A.定期存款

B.活期存款

C.政府债券

D.社会保险

【答案】：B

【解析】该题主要考查对能最大限度吸收社会闲散资金有效方式的理解。下面对各可选项进行分析。定期存款有固定存期和利息率，在存期内资金相对固定，不能随时支取，这使得资金的流动性较差，人们在选择定期存款时需考虑资金的使用计划和期限，这在一定程度上限制了社会闲散资金的投入，所以它并非最大限度吸收社会闲散资金的有效方式。活期存款具有随时存取的特点，储户可以根据自身的资金需求自由地进行存入和支取操作，这对于那些有临时性闲置资金且对资金流动性要求较高的人来说非常方便。无论是小额的日常结余资金，还是临时性的闲置款项，都可以随时存入活期账户，从而能够广泛地吸收社会上分散的、零星的闲散资金，是能够最大限度吸收社会闲散资金的有效方式。政府债券是政府为筹集资金而发行的债务凭证，通常有一定的发行规模和期限，其购买过程相对复杂，并且投资者往往更注重债券的收益和安全性，对资金的投入有一定的规模和期限要求，并非像活期存款那样能广泛吸收社会上各种小额、零散的闲散资金。社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度，主要目的是提供社会保障，而不是吸收社会闲散资金。人们参加社会保险是为了获得保障权益，并非出于储蓄闲散资金的目的，所以也不符合最大限度吸收社会闲散资金的要求。综上，能够最大限度地吸收社会闲散资金的有效方